(08四川延考卷)假定某植物五对等位基因是相互自由组合的,杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的后代中,有两对等位基因杂合、三对等位基因纯合的个体所占的比率是
A.1/2 B.1/4 C.1/16 D.1/64
科目:高中生物 来源: 题型:
(08四川延考卷) 现有甲、乙两种植物,在弱光照条件下,甲植物叶片的光合强度比乙植物的高;在较强光照条件下,乙植物叶片的光合强度比甲植物的高;当光照强度进一步提高时,甲植物叶片的光合强度不增加,乙植物叶片的光合强度仍不断增加。据此推测
A.甲、乙都是阴生植物 B.甲、乙都是阳生植物
C.甲是阳生植物,乙是阴生植物 D.甲是阴生植物,乙是阳生植物
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科目:高中生物 来源: 题型:
(08四川延考卷) 用实验检测某一菌株,结果如下:
(1)有氧条件下,菌株正常生长,但检测不出乳酸和酒精
(2)无氧条件下,乳酸含量增加明显,但检测不出酒精
(3)无氧条件下,培养液中半乳糖的消耗量与乳酸的生成量成正比
由上述结果得出的下列结论中,错误的是
A.此菌能在弱酸性条件下生活 B.此菌中存在催化乳酸形成的酶
C.此菌为厌氧菌 D.半乳糖也可成为此菌的营养物质
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科目:高中生物 来源: 题型:
(08四川延考卷) 关于特异性免疫的叙述,正确的是
A.B细胞吞噬病原菌,然后将抗原呈递给T细胞,产生的效应T细胞分泌抗体
B.T细胞吞噬病原菌,然后将抗原呈递给B细胞,产生的效应B细胞分泌抗体
C.吞噬细胞吞噬病原菌,然后将抗原呈递给T细胞,产生的效应T细胞攻击靶细胞
D.吞噬细胞吞噬病原菌,然后将抗原呈递给B细胞,产生的效应B细胞攻击靶细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:
(08四川延考卷)花生是自花传粉植物。已知花生匍匐生长(A)对直立生长(a)为显性,荚果薄壳(B)对荚果厚壳(b)为显性。基因型纯合、表现一致的花生才能作为品种使用。请回答:
(1)请在匍匐薄壳、直立厚壳、匍匐厚壳3个花生品种中选择亲本进行杂交实验,以便得到基因型纯合、一致表现为直立薄壳的植株群体。要求用遗传图解表示并作简要说明。
(2)由于种子混杂,种植直立薄壳品种的某块地出现少数匍匐植株,开花前将其全部拔除,只收获该地块直立植株结的种子用于第二年播种,在不发生新的种子混杂和基因突变的情况下,第二年田间是否还将出现匍匐植株?为什么?
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(3)播种薄壳种子的某块地,出现了少数荚果厚壳的植株,收获时将其全部清除,只用该地块荚果薄壳的植株结的种子播种,在无种子混杂和基因突变的情况下,第二年田间是否还会出现荚果厚壳的植株?为什么? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
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