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如图为植物有丝分裂示意图,请用图中字母排出有丝分裂细胞各时期的顺序(  )
A、CAEBD
B、BADBE
C、ACEDB
D、ACBDE
考点:有丝分裂过程及其变化规律
专题:
分析:有丝分裂不同时期的特点:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答: 解:A细胞中出现染色体和纺锤体,且核膜和核仁逐渐解体消失,处于分裂前期;
B细胞中着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极,处于分裂后期;
C细胞处于分裂间期;
D细胞中央出现细胞板,属于分裂末期;
E细胞中染色体的着丝点都排列在赤道板上,处于中期.
因此,有丝分裂细胞各时期的顺序为CAEBD.
故选:A.
点评:本题结合细胞分裂图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能根据题中信息准确判断各细胞所处的时期,再进行排序.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

水与生物息息相关.
(1)冬季植物细胞产生许多可溶性糖,阻止细胞内的水结冰,此时,细胞内自由水/结合水会
 
,代谢会
 

(2)夏季中午气孔关闭,对植物生命活动的影响是①
 
,从而防止干旱致死;②通过影响光合作用的
 
阶段,降低光合速率.
(3)某沙漠植物体内碳(C)的代谢途径如下:

如图A、B两个过程中,是在晚上进行的,理由是
 

(4)有些动物为了适应干旱的环境,可通过
 
(答一生理过程)产生水.
(5)用达尔文的观点来看,生物适应环境是
 
的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员研究了土壤含水量对番茄品种甲和乙光合作用的影响.请回答问题.

(1)据图1分析,比较甲、乙两种番茄,土壤含水量对它们的光合作用速率影响
 
(填“基本相同”或“不同”).当土壤含水量
 
(填“大于”或“小于”)70%时,土壤含水量不成为限制番茄光合作用的因素.
(2)为进一步研究光合作用速率下降的原因,研究人员测定了不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度(气孔开放程度)和胞间C02浓度.结果如图2.
①综合图1和图2分析,土壤含水量低于70%时,
 
的变化与番茄光合速率的变化趋势相似.
②随着土壤含水量降低,气孔导度降低,胞间CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐渐升高,对此有两种不同观点:观点一认为光合产物的
 
变慢,导致细胞内光合产物积累,阻碍了C02吸收利用;观点二认为水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏,从而直接影响
 
反应,而且不能恢复.
(3)为验证上述观点,将培养在
 
条件下的番茄幼苗分为两组,实验组番茄幼苗进行
 
处理,对照组保持原有状态.若实验组番茄幼苗光合速率
 
,则观点二成立.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是某同学关于真核生物基因的描述,正确的有(  )
①携带遗传信息;
②能转运氨基酸;
③能与核糖体结合;
④能转录产生RNA;
⑤每相邻三个碱基组成一个密码子;
⑥可能发生碱基对的增添、缺失、替换;
⑦亲子代之间基因的传递都遵循孟德尔的遗传规律;
⑧一对等位基因的结构组成差异可表现在碱基的种类、数量和排列顺序上.
A、两项B、三项C、四项D、七项

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据有丝分裂中核内DNA含量变化曲线和分裂图象回答下列问题.

(1)a~b属于
 
期,与它对应的分裂图象是
 

(2)b~e依次表示
 
期,依次对应的分裂图象是
 

(3)e~f表示
 
期,与它对应的分裂图象是
 
,染色体数目加倍是图
 

(4)正确的分裂顺序图号应是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某二倍体生物细胞分裂模式图.有关此图的下列说法正确的是(  )
A、该生物的基因型一定是AaBB
B、该体细胞中染色体数最多为4条
C、该细胞有可能是次级精母细胞或第一极体
D、如果1是X染色体,那么,2是Y染色体,3和4为常染色

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科目:高中生物 来源: 题型:

对现代生物进化论理解正确的是(  )
A、基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
B、进化的实质是种群基因型频率的定向改变
C、突变、基因重组、自然选择是物种形成的三个基本环节
D、共同进化的过程也是生物多样性形成的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、细胞衰老时,细胞核体积变大
B、性激素是由内质网上的核糖体合成
C、随着细胞的生长,与外界物质交换效率提高
D、细胞通过细胞膜上的受体才能进行信息交流

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科目:高中生物 来源: 题型:

炭疽杆菌能产生某种成分为蛋白质的内毒素,若将该菌的拟核DNA分子破坏,结果该菌仍能产生内毒素.据此推测,欲使该菌从根本上不再产生内毒素,应破坏(  )
A、核糖体B、内质网
C、mRNAD、质粒

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