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    豌豆的子叶颜色黄色和绿色是一对相对性状，这对相对性状由等位基因B，b控制．如表是豌豆子叶颜色三个组合的遗传实验结果．请分析并回答下列问题：
    组合 亲本表现型 F1表现型、植株数目
    黄色 绿色
    一 黄色×绿色 409 413
    二 黄色×绿色 811 0
    三 黄色×黄色 1230 410
    （1）根据组合能判断出是显性性状
     
    ．
    （2）请写出组合一亲本黄色基因型：
     
    ．
    （3）组合三的F1中杂合子与纯合子的植株数目比值约是
     
    ．
    （4）若组合三的F1中基因型为BB的植株有410株，则B的基因频率为
     
    ．
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：分析表格：根据第二组，黄色×绿色→后代均为黄色，说明黄色为显性性状（根据第三组，黄色×黄色→后代出现绿色，说明黄色是显性性状）．第一组后代比例为1：1，属于测交，在亲本的基因型为Bb和bb；第二组亲本的基因型为BB和bb；第三组亲本的基因型均为Bb．
    解答： 解：（1）由以上分析可知，根据组合二或组合三可判断出黄色是显性性状．
    （2）由以上分析可知，组合一亲本的基因型为Bb（黄色）和bb（绿色）．
    （3）组合三中亲本的基因型均为Bb，因此其子代基因型及比例为BB：Bb：bb=1：2：1，所以F1中杂合子与纯合子的植株数目比值约是1：1．
    （4）由第（3）题可知组合三后代基因型及比例为BB：Bb：bb=1：2：1，因此B的基因频率为50%．
    故答案为：
    （1）二、三    黄色
    （2）Bb
    （3）1：1
    （4）50%
    点评：本题结合图表，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据表中信息推断显隐性关系及各种亲本的基因型，再根据题干要求答题即可，属于考纲理解和应用层次的考查．
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    直接促进细胞代谢、增加产热作用的激素是（　　）
    A、胰岛素和甲状腺激素
    B、甲状腺激素和肾上腺素
    C、肾上腺素和雄性激素
    D、甲状腺激素和胰高血糖素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    测得苹果果实在一段时间内，CO2的释放量比O2的吸收量大，由此推得果实（　　）
    A、有氧呼吸占优势
    B、有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等
    C、无氧呼吸占优势
    D、既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关群落演替的说法不正确的是（　　）
    A、群落在演替过程中，其物种构成不断地变化着
    B、初生演替一般比次生演替进行得慢
    C、群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程
    D、如果时间允许，弃耕农田总能形成树林

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级”肉用绵羊．科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如图所示，相关叙述正确的是（　　）
    A、为了获得更多的卵母细胞，需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理
    B、从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精
    C、为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂
    D、为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为物质出入细胞膜的示意图，请回答（在括号内填写相应的字母）：

    （1）细胞膜的主要成分是
     
    、
     
    ，在膜的
     
    （内/外）侧还有少量多糖．
    （2）图中代表细胞外的O2进入细胞方式分别是[]
     
    ；葡萄糖和氨基酸等物质进入细胞的方式是[]
     
    ．
    （3）比较细胞膜与细胞核膜结构不同点，核膜具有
     
    两个不同点；而细胞膜表面有
     
    ，与细胞膜的识别作用相适应．
    （4）以红细胞为实验材料，用丙酮提取红细胞的细胞膜的磷脂，并将它在空气与水的界面上完全展开，测定完全展开的磷脂所得的面积为S，则红细胞膜的表面积是
     
    ．
    （5）已知木糖比氨基酸的分子质量小得多，两者都溶于水．在动物消化道中，小肠绒毛吸收大量的氨基酸，却很难吸收木糖，这个事实说明，细胞膜具有
     
    ．细胞膜具有这种功能，主要与
     
    方式有关，因为这种运输方式能够保证细胞按照生命活动的需要控制物质进出细胞．
    （6）细胞的内吞和外排作用，说明细胞膜的结构具有
     
    性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境，研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解、分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示．

    （1）微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、
     
    四类，该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源，其原因是
     
    ．
    （2）与微生物培养基相比，植物组织培养的培养基常需添加生长素和
     
    ，这些植物激素一般需要事先单独配制成
     
    保存备用．
    （3）纯化菌株时，通常使用的划线工具是
     
    ，划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域所划的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落，造成划线无菌落可能的操作失误有
     
    ．
    （4）为探究苯磺隆的降解机制，将该菌种的培养液过滤离心，取上清液作图乙所示实验，该实验的假设是
     
    ，该实验设计是否合理？为什么？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有两个小麦品种，一个纯种麦性状是高杆（D），抗锈病（T）；另一个纯种麦的性状是矮杆（d），易染锈病（t）．两对基因独立遗传．育种专家提出了如下图所示Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种．问：
    （1）要缩短育种年限，应选择的方法是
     
    ，依据的变异原理是
     
    ；另一种方法的育种原理是
     
    ．
    （2）图中①和④基因组成分别为
     
    ．
    （3）（二）过程中，D和d的分离发生在
     
    ；（三）过程采用的方法称为
     
    ；（四）过程常用的化学药剂是
     
    ．
    （4）（五）过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占
     
    ；如果让F1按（五）、（六）过程连续选择自交二代，则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占
     
    ．
    （5）如将方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交，再让所得到的后代自交，则后代的基因型比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔为了验证他所发现的遗传规律，巧妙地设计了测交实验．下列选项中，属于测交实验的是（　　）
    A、AaBb×AaBb
    B、AaBb×aabb
    C、Aabb×AaBb
    D、AABB×aaBb

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