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    由花药离体培养出马铃薯单倍体植株当它进行减数分裂时观察到染色体两两配对，形成12对.据此现象可推知产生花药的马铃薯是

    A．三倍体B．二倍体C．四倍体D．六倍体

    C

    解析试题分析：由“花药离体培养出马铃薯单倍体植株当它进行减数分裂时观察到染色体两两配对”知单倍体体细胞中存在2个染色体组，则亲本体细胞中有4个染色体组，所以亲本是四倍体；答案选C。
    考点：本题考查单倍体、二倍体、多倍体知识，意在考查获取信息、运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    与被动免疫相比，下列属于主动免疫的叙述，正确的是

    A．免疫作用在受体（接受者）内维持时间较长
    B．受体接收的是抗体或致敏淋巴细胞
    C．可使受体迅速产生抗原抗体反应
    D．主要用于治疗或紧急预防感染

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    决定氨基酸的密码子指

    A．DNA上的3个相邻的碱基 B．tRNA上的3个相邻的碱基
    C．mRNA上的3个相邻的碱基 D．基因上的3个相邻的碱基

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在下列四种化合物的化学组成中，与圆圈中“A”所对应的名称相符合的是

    A．①—腺嘌呤核糖核苷酸　B．②—腺苷
    C．③—腺嘌呤脱氧核苷酸D．④—腺嘌呤

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是(　　)

    A．草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查
    B．对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度
    C．运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关
    D．对农作物上的蚜虫，植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    研究人员用菠萝和柳蜜桃为实验材料，测量在30℃～65℃范围内光合作用和呼吸作用速率，结果如下图所示（注：以30℃时记录的实验数据作为对照）。下列说法错误的是

    A．高温下两种植物的光合作用均受到抑制且菠萝更加敏感
    B．当温度为45℃时，两种植物均可生长
    C．50℃时菠萝细胞中产生ATP的场所是线粒体
    D．两种植物在生长季节长期处于不致死的高温环境下，“果实”甜度会下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是
    ①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫    ②钱塘江滩涂的全部生物
    ③天目山的全部生物及无机环境            ④西溪湿地的全部动物及绿色植物

    A．①②③B．②③④C．③④①D．①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关艾滋病病毒的叙述，正确的是

    A．可通过性接触传播B．主要攻击B细胞
    C．属于DNA病毒D．不能在人体内繁殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    右图是某生态系统示意图，下列叙述不正确的是(　　)。

    A．该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和
    B．图中处于最高营养级的生物是蛇
    C．图中由捕食关系而形成的食物链共5条
    D．绿色植物固定的能量至少是流入螳螂能量的25倍

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