分析 分析题图甲:图示是植物细胞亚显微结构模式图,结构1~15依次表示细胞膜、细胞壁、细胞质基质、叶绿体、高尔基体、核仁、染色质、核膜、核液、核孔、线粒体、内质网、游离的核糖体、液泡和附着型核糖体.
图乙:16细胞壁,17核区中的DNA,18核糖体
解答 解:(1)大肠杆菌是原核生物,酵母菌是真核生物,大肠杆菌结构不同于酵母菌的最显著特点是:没有由核膜包被的细胞核.
(2)甲图中结构5为高尔基体,它在植物细胞中和细胞壁的形成有关.
(3)若甲细胞是西瓜果肉细胞,糖类主要存在于液泡中.
(4)若甲图要表示动物细胞,则图中不应该存在的结构有2细胞壁、4叶绿体、14液泡.而应添加的结构是中心体,中心体在动物细胞的有丝分裂过程中,发出星射线构成纺锤体.
(5)为甲细胞吸收Na+的过程提供动力的细胞器是线粒体,载体蛋白是膜蛋白.载体蛋白需要内质网、高尔基体的加工,合成Na+的载体蛋白的细胞器是甲图中的15附着型核糖体,核糖体的形成与核内的核仁有关.
(6)通常分离细胞器的方法是差速离心法
故答案为:
(1)没有由核膜包被的细胞核
(2)高尔基体 与细胞壁的形成有关
(3)14液泡
(4)2、4、14 中心体 有丝分裂
(5)11 15 核仁
(6)差速离心法
点评 本题结合原核细胞和真核细胞结构示意图,考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记细胞各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,明确甲为真核细胞,乙为原核细胞,再结合所学的知识答题即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 乙图能体现固醇(c)、脂肪(a)和激素类物质(b)的关系 | |
| B. | 若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,d可以代表原核生物 | |
| C. | 丙图表示糖类(b)和糖原(a)的关系 | |
| D. | 丁图可体现出细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲、乙、丙细胞均具有同源染色体 | |
| B. | 图中甲细胞的分裂方式为有丝分裂,此时细胞中有8条染色体 | |
| C. | 染色体P和Q上的基因,在亲子代传递中不遵循基因的自由组合定律 | |
| D. | 丁细胞代表次级精母细胞,如果P为X染色体,则正常情况下Q不可能是Y染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 将细胞与外界环境分隔开 | B. | 控制物质进出细胞 | ||
| C. | 进行细胞间的信息交流 | D. | 可合成载体蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲组细胞的形态大小都相同,属于次级精母细胞 | |
| B. | 乙组的细胞中可能含有1个或2个染色体组 | |
| C. | 丙组细胞中正在进行染色体数目加倍的过程 | |
| D. | 丁组细胞中均能发生同源染色体联会的现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 第二次有丝分裂后期,1个细胞中被32P标记的染色体为40条 | |
| B. | 减数第二次分裂后期,1个细胞中被32P标记的染色体为40条 | |
| C. | 若进行有丝分裂,则4个子细胞中含32P染色体的子细胞比例一定为$\frac{1}{2}$ | |
| D. | 若进行减数分裂,则4个子细胞中含32P染色体的子细胞比例一定为l |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 禽流感病毒的遗传物质是DNA或RNA | |
| B. | “肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是主要的遗传物质 | |
| C. | 真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA,少数病毒的遗传物质是RNA | |
| D. | 细胞生物的遗传物质是DNA,非细胞生物的遗传物质是RNA |
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高三第四次检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述正确的是
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A.因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA含量相同
B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同
C.虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同
D.虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同
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