| A、酶在适宜条件下经蛋白酶处理后将失去催化功能 |
| B、酶提供反应开始时所需的活化能 |
| C、若A物质在酶的作用下可以分解成B和C,则A可能是麦芽糖 |
| D、探究温度对植物淀粉酶活性的影响,不能通过斐林试剂与还原糖的颜色反应来判断酶的活性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、胰岛A细胞分泌的激素促进葡萄糖合成糖原 |
| B、生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应 |
| C、当血液中甲状腺激素浓度降低时,引起垂体分泌促甲状腺激素增加 |
| D、血浆渗透压升高,抗利尿激素增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 圆点 | 处理方法 | 结果 |
| A | 加入新鲜唾液 | 红棕色 |
| B | 接种面包霉 | 红棕色 |
| C | 加入煮沸的唾液 | 蓝黑色 |
| D | 加入蔗糖酶 | ? |
| E | 加入新鲜唾液与质量分数为10%盐酸的混合液 | 蓝黑色 |
| A、面包霉能分泌淀粉酶,酶可在细胞外发挥作用 |
| B、温度能影响酶的活性,温度越高,酶的催化活性越强 |
| C、酶不仅具有高效性,还具有专一性,实验E就是最好的证明 |
| D、酶的催化需要适宜的pH,据此推断表中的“?”处应是蓝黑色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ |
| B、③②①④⑦⑧⑩⑨ |
| C、③②①④⑧⑩⑨ |
| D、⑤②①④⑦⑩⑨ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在①②处同时涂抹等量的细胞分裂素溶液 |
| B、保留②,在①处涂抹等量的细胞分裂素溶液 |
| C、切除②,在①处涂抹等量的细胞分裂素溶液 |
| D、切除①,在②处涂抹等量的细胞分裂素溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、需氧型生物,自养型生物,真核生物 |
| B、自养型生物,需氧型生物,真核生物 |
| C、自养型生物,真核生物,需氧型生物 |
| D、需氧型生物,真核生物,自养型生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在死亡的小鼠体内可分离出S型和R型两种活细菌 |
| B、曲线ab段下降是因为部分R型细菌被小鼠的免疫系统所消灭 |
| C、曲线bc段上升,与S型细菌使小鼠发病后免疫力降低有关 |
| D、S型细菌数量从0开始增多是由于R型细菌基因突变的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①③②⑥ | B、②③①⑥ |
| C、①②④⑥ | D、①⑤④⑥ |
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