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【题目】炎热的夏季学生更喜欢饮用直饮机中的温水,由于接水时间集中,水往往来不及加热就被接出饮用。兴趣小组的同学预检测直饮机过滤水中的大肠杆菌是否超标下列实验不合理的是(

A.应设置未接种的培养基作为对照

B.待测水样应该灭菌后再检测

C.可用刚果红染色法鉴定大肠杆菌菌落

D.接种后的培养皿要倒置在适宜温度下培养

【答案】BC

【解析】

A、应该设置未接种的培养基做对照,看是否会长出菌落,以检测培养基灭菌是否合格,A正确;
B、待测水样灭菌会杀死其中的生物,不能再用于检测,B错误;
C、刚果红染色法不能用于鉴定大肠杆菌,C错误;
D、接种后的培养基要倒置,避免污染,D正确。
故选BC

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】排尿是一种复杂的反射活动,当膀胱充盈时,膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动,使人产生尿意。当环境条件适宜时,膀胱逼尿肌接收到冲动后收缩、尿道括约肌舒张,产生排尿反射。如图表示人体神经系统不同中枢对排尿的调节过程,下列分析合理的是

A. 当冲动到达a点时,神经细胞膜对钾离子的通透性增加

B. 产生尿意后,(适宜条件下)脑发出神经冲动完成排尿过程的传导途径为:f-d-c-a-膀胱逼尿肌、尿道括约肌

C. 某患者神经系统受损,能产生尿意但排尿反射不能完成,其受损部位一定是图中的c

D. 排尿过程中,逼尿肌开始收缩时,又刺激了膀胱内牵张感受器,由此导致膀胱逼尿肌进一步收缩,并持续到膀胱内尿液被排空为止,该过程属于负反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是有关接受器官移植的人体内的免疫过程示意图,下列说法中正确的是

A. 细胞A、B、C、E、F、G均能识别抗原

B. 图中有⑦⑧属于第二次免疫反应,特点是反应快而强

C. ⑨和⑩两种免疫方式分别为人体的第二、三道防线

D. 人体细胞C受到抗原刺激后,可增殖、分化为细胞E,这个过程与细胞B无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因型为AaBbDd的二倍体生物,其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图。有关叙述正确的是(  )

A. 三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中

B. 该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子

C. B(b)与D(d)间发生重组,遵循基因自由组合定律

D. 图中非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】豌豆苗横放一段时间后的生长状况如图甲;用不同浓度的生长素溶液处理豌豆幼苗茎切段,其长度变化如图乙;棉花、苹果等枝条去除顶芽后的生长状况如图丙。下列有关说法中正确的是( )

A. 题中三组实验均可证明生长素的作用具有两重性

B. 图丙中的去顶操作有利于侧枝的生长,但是不利于棉花产量的提高

C. 由图乙可知,促进豌豆幼苗茎切段生长的最适生长素浓度是 400mg/L

D. 图甲中 a、b、c 三处的生长素均具有促进作用

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【题目】下图为部分碳循环示意图,下列叙述正确的是(  )

A. 图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中,能量流动是单向、逐级递减的

B. 生产者为第一营养级,①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量

C. 根瘤菌与豆科植物互利共生时,其生命活动所需的有机碳来自⑥过程

D. ①⑦⑧过程以CO2的形式进行,②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示基因型为AA的某二倍体动物减数第一次分裂形成的子细胞;图乙表示该动物的细胞中每条染色体上的DNA含量变化;图丙表示该动物一个细胞中染色体组数的变化。下列有关叙述正确的是(

A.基因Aa是发生基因突变的结果

B.A基因可能位于X染色体上

C.图丙中的HJ段是有丝分裂或减数第二次分裂后期

D.图乙中的BC段细胞中有两个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在同一个体的不同细胞中,具有特异性的物质是(

A.DNAB.mRNAC.tRNAD.磷脂

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【题目】水毛莨是一种水生植物,伸出水面的叶片呈扁平状,而长期浸没在水中的叶片分裂成丝状,这说明(

A.遗传的普遍性B.变异的普遍性

C.环境对性状的影响D.基因对性状的影响

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