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    20．人类设计生态工程的根本目标是（　　）
    A．促进自然界良性循环的前提下，达到生态效益与经济效益的同步发展
    B．促进自然界良性循环的前提下，防治环境污染，提高经济效益
    C．防治环境污染，达到生态效益与经济效益的同步发展
    D．促进自然界良性循环的前提下，充分发挥资源的生产潜力，防治环境污染，达到生态效益与经济效益的同步发展

    分析 生态工程是人类学习自然生态系统“智慧”的结晶，是生态学、工程学、系统学、经济学等学科交叉产生的新兴学科．它遵循的基本原理如下：
    （1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；
    （2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；
    （3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；
    （4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；
    （5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；
    系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”．

    解答 解：生态工程建设的目标是：促进自然界良性循环的前提下，充分发挥资源的生产潜力，防治环境污染，达到生态效益与经济效益的同步发展．
    故选：D．

    点评 本题考查生态工程建设的目标，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．小麦是重要的粮食作物．
    （1）小麦种子含量最多的有机物是由相同单体构成的生物大分子，构成该大分子的单体是葡萄糖．
    （2）将小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，如图曲线表示该容器内氧气量的变化情况．
    ①B点时，叶片的光合作用速率等于（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率．
    ②若小麦的呼吸速率自始至终不变，在5～15mm，小麦的平均光合作用速率（氧气产生速率）是6×10-8mol/min．
    （3）同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱，除外界因素外，最可能的原因是底部叶片衰老，酶活性降低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图1表示光合作用过程的模式图，其中①～④表示化学反应，A～H代表物质．图2表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH和温度时，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图，据图回答问题：

    （1）写出物质F的名称：ATP．据图2分析，该绿藻细胞的呼吸速率为2.5μmol/min．
    （2）在图2中乙处光照开始后，溶解氧浓度稍有增加，但第6min后不再增加而稳定，原因是光照后容器中CO2减少，光合作用速率下降，第6min后光合作用速率等于（填“小于”“大于”或“等于”）呼吸作用速率．
    （3）在图2中丙处若添加的是14CO2，发现7s后有多达12种产物含有放射性，而5s内的代谢产物中含有放射性的基本只有一种物质，该物质最可能是E（填图1中字母）．若在图2中丁处加入使光反应停止的试剂，则正确表示溶氧变化的曲线是a～g中的e．
    （4）若在图2中丁处给予一定的条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计1h后，绿藻细胞光合作用产生的氧气量为750μmol．若绿藻在特定条件下的光合速率为图2中的c，且呼吸速率与图2所示一致，则在该条件下每天光照至少8h绿藻才能正常生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图表示叶绿体的结构和功能，请据图回答下列问题：

    （1）光反应是在[2]叶绿体基粒（类囊体膜）上进行的，这里分布着光反应所需的酶和色素；物质[4]是ATP，其结构简式为A-P～P～P
    （2）暗反应是在[8]叶绿体基质中进行的，需要光反应为其提供[H]、ATP
    （3）若突然降低CO2的浓度，则叶绿体中C3含量减少，ATP含量增加．
    （4）一个CO2分子从线粒体中扩散到相邻叶绿体中被利用至少跨过4层磷脂双分子层．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．目前，精子载体法逐渐成为最具诱惑力的制备转基因动物方法之一，该方法以精子作为外源基因的载体，使精子携带外源基因进入卵细胞受精．如图表示利用该方法制备转基因鼠的基本流程．请据图回答：

    （1）获取外源基因用到的工具酶是限制性核酸内切酶，为了提高实验成功率，通常利用PCR技术获得大量标记的外源基因．
    （2）外源基因能够整合到精子的染色体上是提高转化率的关键，因为受精时只有精子的头部才能进入卵细胞中．
    （3）过程②采用的是体外受精技术，该过程中应对已经导入外源基因的精子进行获能处理．
    （4）由于人们对动物细胞所需营养物质还没有完全搞清楚，因此在培养细胞时需在培养基中加入一定量的动物血清．同时为防止微生物的污染，培养基中要加入一定量的抗生素．
    （5）为了获得更多的早期胚胎，常用促性腺激素对供体进行处理，使其超数排卵，从而获得更多的卵母细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（　　）
    A．不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病
    B．要研究某遗传病的遗传方式，可在学校内随机抽样调查
    C．先天就有的疾病不一定是遗传病，但遗传病大多都是先天的
    D．遗传咨询、产前诊断和选择性流产可以减少遗传病的发生

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．杂交育种、基因工程、诱变育种、三倍体无子西瓜的获得所依据的主要遗传学原理分别是（　　）
    A．基因突变  基因突变  染色体变异  基因重组
    B．基因重组  基因重组  基因突变    染色体变异
    C．染色体变异  染色体变异  基因重组  基因突变
    D．基因重组   染色体变异  染色体变异  基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同．用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是（　　）
    A．H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强
    B．CO2浓度下降从D点后开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的
    C．D点表明植物光合作用强度和细胞呼吸强度相等FG段CO2浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少
    D．D点较B点CO2浓度高，是因为D点温度高，使植物细胞呼吸强

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．回答下列有关植物激素的问题：

    （1）赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如图1所示，图中X表示赤霉素对生长素的分解具有抑制作用，这种作用很可能是通过降低该过程中酶的活性来实现的．植物中的矮生性状通常是单个基因的突变引起的，这种突变致使植物缺少合成赤霉素的酶，所以可采用外加赤霉素的方法使植物明显增高．
    （2）图2是有关生长素的某些实验，由①②实验现象可以推测出胚芽鞘生长与胚芽鞘尖端有关；③④对照实验的自变量是胚芽鞘尖端的有无．
    （3）某同学为了探究“生长素（IAA）对植物生长有何影响”，选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验．实验数据如下表所示，分析实验数据可得出结论是生长素对植物生长的作用具有两重性；所配制的IAA溶液中，最适合幼叶鞘生长的浓度为10-8moL•L-1．
    编号123456
    IAA溶液浓度（mol•L-1）0（蒸馏水）10-1210-1010-810-610-4
    幼叶鞘增长相对长度2.63.23.95.13.11.8

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