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    埃博拉（Ebola virus）又译作伊波拉病毒，遗传物质是RNA．1976年在苏丹南部和刚果（金）的埃博拉河地区被发现，能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，有很高的死亡率．下列关于该病毒的说法正确的是（　　）
    A、该病毒没有细胞结构，不属于生命系统，但可以以二分裂方式增殖
    B、其生活方式是寄生，但不进行呼吸作用
    C、在人工配制的富含有机物的培养基上可以大量繁殖
    D、该病毒在宿主体内可以将遗传物质直接整合到宿主细胞的DNA分子上
    考点：烟草花叶病毒
    专题：
    分析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．
    解答： 解：A、病毒没有细胞结构，不能以二分裂方式增殖，只能在宿主细胞内增殖，A错误；
    B、病毒的生活方式是寄生，但不进行呼吸作用，B正确；
    C、病毒只能寄生在活细胞内，不能在人工配制的富含有机物的培养基上繁殖，C错误；
    D、该病毒为RNA病毒，需通过逆转录后将遗传物质整合到宿主基因组中，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查了病毒的结构和生命活动特点，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关细胞中的有机物，下列说法不正确的是（　　）
    A、脂肪鉴定实验的操作顺序是：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
    B、病毒的遗传物质可以是RNA，在细胞内RNA可以作新陈代谢的催化剂
    C、生长激素是蛋白质，煮沸后仍可用双缩脲试剂鉴定
    D、在人体内，神经递质、淋巴因子、抗体能起到细胞间信息交流的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是果蝇细胞减数分裂示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A、图I表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组
    B、①过程发生染色体的复制和自由组合等行为
    C、图Ⅲ中的a、b、c、d 4个细胞不可能有四种基因型
    D、若a细胞内有5条染色体，一定是过程②出现异常

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列的结构中不含脂质的细胞器是（　　）
    A、溶酶体和内质网
    B、高尔基体和线粒体
    C、液泡和高尔基体
    D、中心体和核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在两个生态系统的交界处（草原和森林），有一过渡区，与两个相临的生态系统比较，在过渡区中生物的特点是（　　）
    A、生物种类多
    B、动物种类少
    C、植物种类少
    D、寄生动物多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项不属于蛋白质的功能（　　）
    A、构成动物毛发
    B、消化酶消化食物
    C、胰岛素调节血糖
    D、主要能源物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞核的叙述，正确的是（　　）
    A、核孔是蛋白质、RNA、DNA等大分子进出细胞核的通道
    B、细胞核是遗传的信息库，控制着生物的所有性状
    C、大分子物质从核孔进出穿越了两层生物膜
    D、细胞核内存在着易被碱性染料染成深色的物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面．刺激a点，以下分析不正确的是（　　）
    A、a点膜外电位由负变正
    B、电表①会发生两次方向不同的偏转
    C、电表②只能发生一次偏转
    D、该实验能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的

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