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3.噬菌体侵染细菌的实验证明了(  )
A.蛋白质是遗传物质B.DNA是遗传物质
C.DNA是主要的遗传物质D.RNA是遗传物质

分析 T2噬菌体侵染细菌的实验:
①研究着:1952年,赫尔希和蔡斯.
②实验材料:T2噬菌体和大肠杆菌等.
③实验方法:放射性同位素标记法.
④实验思路:S是蛋白质的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质,直接单独去观察它们的作用.
⑤实验过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
⑥实验结论:DNA是遗传物质.

解答 解:由于在噬菌体侵染细菌的实验中,S是蛋白质的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质,直接单独去观察它们的作用.实验过程中,只有DNA分子进入细菌,所以只能证明DNA是遗传物质,而不能证明蛋白质是遗传物质和DNA是主要的遗传物质.
故选:B.

点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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8.工业生产果汁,常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出汁率.为研究pH对果胶酶活性的影响,学生甲和学生乙设计的实验如下表:
步骤学生甲学生乙
取烧杯编号①~⑦,分别加入20mL苹果泥.取烧杯编号①~⑦,分别加入20mL苹果泥,并分别将pH调至4、5、6、7、8、9、10.
向①~⑦烧杯中分别加入2mL质量分数为2%的果胶酶溶液.取试管编号①~⑦,分别加入2mL质量分数为2%的果胶酶溶液,并将pH分别调至4、5、6、7、8、9、10.
将①~⑦烧杯中的pH分别调至4、5、6、7、8、9、10.将①~⑦试管中溶液倒入序号相同的烧杯中混合.
放置在恒温水浴中保温10min,并用玻璃棒不断搅拌.
取出烧杯,同时进行过滤,测出相同时间内滤出的果汁体积并记录数据.
(1)甲与乙的实验设计相比,乙的实验设计更为科学合理.
(2)实验中用玻璃棒搅拌,目的是让果胶酶与苹果泥充分接触.
(3)将实验得到的数据绘成曲线图,横坐标应表示PH,纵坐标应表示出汁率(果汁体积),预期实验结果可用图①来表示.

(4)实验时,pH为9时实验所得数据与预期偏差较大,在做原始记录时对该数据应C.
A.舍弃          B.修改          C.如实填写.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.有丝分裂间期细胞内发生了复杂的变化,其结果是(  )
A.DNA含量增加了一倍,染色体数不变B.DNA含量和染色体数都增加一倍
C.DNA含量不变,染色体数目增加一倍D.DNA含量和染色体数均不变

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12.下列过程发生在人体内环境中的是(  )
A.胰岛细胞合成胰岛素B.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都七中新高三零诊模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示细胞膜的结构,下列叙述错误的是( )

A.此图在普通光学显微镜下是无法观察到的

B.此图无法判断哪侧是膜内,哪侧是膜外

C.①与②均可以运动,所以形成的细胞膜具有一定的流动性

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