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    现有AaBb与aaBb个体杂交（符合自由组合规律），其子代中表现型不同于双亲的个体占全部子代个体总数的比例为


    1. A.
      1/8
    2. B.
      1/4
    3. C.
      1/3
    4. D.
      1/2
    B
    试题分析：AaBb与aaBb杂交所得后代的基因型有AaBB、AaBb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb6种，其中Aabb和aabb的表现型与亲本不同，所占比例为1/2×1/4+1/2×1/4=1/4；故选B。
    考点：本题考查基因自由组合定律的应用，提升了学生分析和计算能力。
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    科目：高中生物 来源：2012届浙江省萧山中学高三上学期摸底考试生物试卷 题型：综合题

    （18分）某种雌雄同株植物的花色由两对等位基因（A与a、B与b）控制，叶片宽度由等位基因（C与c）控制，三对基因分别位于不同的同源染色体上。已知花色有三种表现型，紫花（A_B_）、粉花（A_bb）和白花（aaB_或aabb）。下表是某校探究小组所做的杂交实验结果，请分析回答下列问题。

    （1）根据上表中              亲本组合，可判断叶片宽度这一性状中的          是隐性性状。
    （2）写出甲、乙两个亲本杂交组合的基因型：
    甲：                     ；乙：                     。
    （3）若只考虑花色的遗传，让乙组产生的全部紫花植株自花传粉，其子代植株的基因型共有     种。在F1代每株紫花植株产生的子代数量相等且足够多的情况下，其子代中的粉花植株占的比例为        。
    （4）若让甲组中的紫花宽叶亲本自交，则产生的子代植株理论上应有       种表现型，其中粉花宽叶植株占的比例为          。
    （5）研究发现，白花窄叶植株抗病性强，产量比其他类型高。若欲在短时间内繁殖得到大量的白花窄叶纯合植株，可利用上表中的             组杂交方案来实现。
    （6）该种植物的白花植株有多种基因型，某实验田现有一白花植株，若欲通过一次杂交判断其基因型，可利用种群中表现型为          的纯合个体与之杂交。请写出预期结果及相应的结论。（假设杂交后代的数量足够多）

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    科目：高中生物 来源：2010年山东省威海市高三第二次模拟考试（理科综合）生物部分 题型：综合题

    （19分）小鼠经常用于遗传学研究。请根据以下信息回答问题：
    （1）科研小组在某种小鼠种群饲养的过程中，偶然发现一只小耳雄性鼠，然后利用该小耳鼠进行了下列杂交实验：
    实验一：正常耳（♀）×小耳（♂）→F1：全为正常耳F2：雌性全为正常耳，雄性正常耳、小耳各一半
    实验二：F1中的正常耳（♀）×小耳（♂）→正常耳、小耳在雌雄个体中各占一半
    ①科研小组认为“小耳”性状来源于基因突变，而不是营养不良或其它环境因素造成的，他们作出这一判断的理由是___________________。
    ②“小耳”性状的遗传方式是__________________。
    （2）该种小鼠的毛色由两对等位基因控制，共有三种表现型，黑色（A_B_）、棕色（A_bb）和白色（aaB_或aabb）；毛的长短由一对等位基因（C/c）控制。三对等位基因独立遗传。下表是科研小组利用三组亲本进行多次杂交获得后代的统计结果：

    组别[来源:学+科+网Z+X+X+K]
    		亲本组[来源:学科网ZXXK]
    		F1的表现型及比例
    黑色长毛
    		棕色长毛
    		白色长毛
    		黑色短毛
    		棕色短毛
    		白色短毛
    1
    		黑色长毛×黑色短毛
    		9/32
    		3/32
    		4/32
    		9/32
    		3/32
    		4/32
    2
    		黑色长毛×白色长毛
    		9/16
    		3/16
    		0
    		3/16
    		1/16
    		0
    3
    		棕色长毛×棕色短毛
    		0
    		3/8
    		1/8
    		0
    		3/8
    		1/8
    ①根据上表中      组杂交组合，可判断在毛长短这一性状中，      是显性性状。
    ②1组杂交组合的亲本基因型分别是         和         ；若其中黑色长毛亲本的两个个体杂交，后代生出棕色长毛个体的概率为         。
    ③该种小鼠的白毛个体有多种基因型，现有一只白色小鼠，欲通过一代杂交判断其基因型，可利用种群中表现型为          的纯合体与之多次杂交，获得足够多的后代。请写出预期结果并得出相应的结论。                    。
    ④若右图为一只黑色小鼠（AaBb）减数分裂过程中的一个细胞，同一条染色体两条姐妹染色单体的同一位点上的基因分别是A和a，造成这种结果可能的原因有                     。

    ⑤假设两种纯合突变体甲和乙都是由控制毛长短的C基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现甲第二个密码子中的一个碱基发生替换，乙第二个密码子前多了一个碱基。与正常小鼠相比，甲、乙两个突变体中毛长短变化可能性更大的是      ，原因是                           。

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    科目：高中生物 来源：（教师解析专用）2009～2010学年银川二中高三模拟（二）试题理综生物 题型：综合题

    玉米是一种雌雄同株的植物，正常植株的基因型为A_B_，其顶部开雄花，下部开雌花；基因型aaB_的植株不能开出雌花而成为雄株；基因型为A_bb或aabb的植株只开出雌花而成为雌株（两对基因独立遗传）。玉米田中马唐是数量最多、危害最大的优势杂草。农业科技工作者已经将抗除草剂基因导入玉米，增强了其抵抗除草剂的能力。请回答：
    （1）现有基因型为AaBb植株的幼苗，要尽快获得纯合的雄株和雌株，请简要写出育种方案：___________________________________。
    （2）杂合雄株和杂合雌株杂交，后代的表现型及比例________________
    （3）若要调查玉米田中老鼠的种群密度，其方法是____________________。
    （4）玉米与马唐的关系在生态学上是___________________。现有一种在玉米幼苗通过叶面喷洒可以有效杀灭马唐的除草剂刚刚研究出来，为了解这种除草剂在玉米田除草的浓度要求，请写出实验设计的基本思路：_________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省高三上学期摸底考试生物试卷 题型：综合题

    （18分）某种雌雄同株植物的花色由两对等位基因（A与a、B与b）控制，叶片宽度由等位基因（C与c）控制，三对基因分别位于不同的同源染色体上。已知花色有三种表现型，紫花（A_B_）、粉花（A_bb）和白花（aaB_或aabb）。下表是某校探究小组所做的杂交实验结果，请分析回答下列问题。

    （1）根据上表中               亲本组合，可判断叶片宽度这一性状中的           是隐性性状。

    （2）写出甲、乙两个亲本杂交组合的基因型：

    甲：                      ；乙：                      。

    （3）若只考虑花色的遗传，让乙组产生的全部紫花植株自花传粉，其子代植株的基因型共有      种。在F1代每株紫花植株产生的子代数量相等且足够多的情况下，其子代中的粉花植株占的比例为         。

    （4）若让甲组中的紫花宽叶亲本自交，则产生的子代植株理论上应有        种表现型，其中粉花宽叶植株占的比例为           。

       （5）研究发现，白花窄叶植株抗病性强，产量比其他类型高。若欲在短时间内繁殖得到大量的白花窄叶纯合植株，可利用上表中的              组杂交方案来实现。

      （6）该种植物的白花植株有多种基因型，某实验田现有一白花植株，若欲通过一次杂交判断其基因型，可利用种群中表现型为           的纯合个体与之杂交。请写出预期结果及相应的结论。（假设杂交后代的数量足够多）

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年河南省高三第三次大考生物试卷 题型：选择题

    某种蛙眼色的表现型与基因型的对应关系如表所示（两对基因独立遗传）：

    表现型

    蓝眼

    绿眼

    紫眼

    基因型

    A   B  

    A   bb、aabb

    aaB  

     

     

    现有蓝眼蛙与紫眼蛙杂交，F1仅有蓝眼和绿眼两种表现型，理论上F1中蓝眼蛙：绿眼蛙为

    A.3：1              B.3：2              C.9：7          D.13：3

     

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