兴奋在中枢神经系统的传导过程中.有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象．如图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程.以及突触1和突触2兴奋传导时的电位变化．下列叙述正确的是( ) A.突触1中的神经递质是血浆和淋巴B.a→b段电位变化的原因是Na+内流C.B处膜电位无变化.不能确定Gly属于抑制性递质D.Gly与突触后膜上特异性受体结合.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象．如图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程，以及突触1和突触2兴奋传导时的电位变化．下列叙述正确的是（　　）

A、突触1中的神经递质是血浆和淋巴

B、a→b段电位变化的原因是Na⁺内流

C、B处膜电位无变化，不能确定Gly属于抑制性递质

D、Gly与突触后膜上特异性受体结合，导致阳离子内流

考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况,突触的结构,神经冲动的产生和传导

专题：

分析：图中显示的内环境为组织液，a点未受刺激，此时为静息电位，膜外是正电位，b点时为动作电位，膜外是负电位．突触2完全抑制突触1兴奋的传导，故突触2释放的神经递质能使突触后膜阴离子通道打开．图中显示Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用，图中结构①表示载体蛋白．上述过程体现了细胞膜具有的功能是控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流．

解答： 解：A、突触1中的没有体现出的内环境成分是血浆和淋巴，A错误；
B、a→b段产生动作电位，电位变化的原因是Na⁺内流，B正确；
C、B处膜电位无变化，能确定Gly属于抑制性递质，C错误；
D、Gly与突触后膜上特异性受体结合，导致阴离子内流，D错误．
故选：B．

点评：本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生理解兴奋传导的知识要点，要求能运用所学知识与观点，通过比较、分析对问题进行解释、推理，得出正确的结论的能力及能从图示中获取相关的生物学信息的能力．

练习册系列答案

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下列有关人体细胞内线粒体的叙述，正确的是（　　）

A、线粒体是细胞内唯一的双层膜结构

B、在衰老的细胞内线粒体的数量增多

C、生命活动所需ATP均由线粒体提供

D、细胞呼吸产生的CO₂均来自线粒体

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玉米（2n=20）是一年生禾本科单性花草本植物，是重要的粮食作物和重要的饲料来源．请对以下问题作出回答：
（1）玉米常用作遗传实验材料与豌豆不同的理由有

；
（2）如图一是培育玉米新品种过程中，一个细胞的核DNA变化坐标图．

①用适宜浓度秋水仙素处理如图二所示，秋水仙素的作用是

．，处理后的玉米植株根细胞染色体数

．
②该育种方式的原理是

．
③假如秋水仙素作用迅速，在BD时间段滴加适宜浓度秋水仙素

（填“一定”或“不一定”）能得到图一所示核DNA变化坐标图．
（3）玉米也欧安非甜（H）对甜（h）为显性，基因位于常染色体上，H′和h′表示该基因所在染色体发生部分缺失（缺失区段不包括H和h基因），缺失不影响减数分裂过程．染色体缺失的精子不育，而染色体缺失的卵细胞可育．
①现有基因型分别为HH、Hh、H′h、hh′、hh等5种玉米，欲设计实验验证“染色体缺失的精子不育，而染色体缺失的卵细胞可育”的结论，可选择基因型为

的测交亲本组合进行

实验．
②若上述结论成立，以H′h个体为母体，Hh′个体为父本杂交得F₁，F₁植株随机受粉，则后代的表现型及比例是

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列有关为减少实验误差而采取的措施，正确的是（　　）

选项	实验内容	减少实验误差采取的措施
A	调查某草地上蒲公英的种群密度	增加样方的数目，随机取样
B	探究温度对酶活性的影响	酶与底物在室温下混合后于不同温度下保温
C	调查人群中红绿色盲发生率	调查足够大的群体，随机取样
D	比较有丝分裂细胞周期不同时期时长	观察多个装片、多个视野的细胞并统计