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Ⅰ. (9分)(除注明外,每空1分)

下表是植物细胞分裂素发现过程中的几个主要历程。请据此作答。   

历程

时间

科学家

科学事实

1954年

斯库格等

一定条件下腺嘌呤能促进细胞分裂

1955年

米勒等

将存放了4年的鲱鱼精细胞的DNA,加入到烟草髓组织的培养基中,能诱导细胞分裂。

1956年

斯库格等

用新提取的鲱鱼精细胞DNA,不能促进细胞分裂;但在pH<4的条件下进行高压灭菌处理后,却能促进细胞分裂。从处理物中分离出这种活性物质,并命名为“激动素”。

1963年

莱撒姆

从未成熟的玉米籽粒中分离出类似于“激动素”的促进细胞分裂的物质,命名为“玉米素”,其生理活性高于“激动素”。

(1)DNA彻底水解的产物是______________

(2)“激动素”______________(“属于”或“不属于”)植物激素。理由是______________

(3)从②和③分析,“激动素”可能是______________物质)。请写出对此加以验证的简要实验思路:将____________________加入烟草髓组织的培养基中,观察结果。(2分)

(4)植物体合成细胞分裂素的主要部位是____________,细胞分裂素与____________(激素)存在拮抗作用。

(5)在植物组织培养中,通过调整细胞分裂素与________________(激素)的比例,可诱导愈伤组织形成完整的植株。

Ⅱ.(9分)请回答下列生物技术方面的问题:

(1)测定亚硝酸盐含量的操作程序是:①配制溶液;②______________;③制备样品处理液;④___________。泡菜发酵过程中产生的亚硝酸盐在盐酸酸化条件下,与对氨基苯磺酸的反应产物能与N-1-萘基乙二胺盐酸盐偶联成______________色化合物。

(2)固定化酶是从20世纪60年代迅速发展起来的一种技术。东北农业大学科研人员利用双重固定法,即采用戊二醛作交联剂(使酶相互连接),海藻酸钠作为包埋剂来固定小麦酯酶,研究固定化酶的性质,并对其最佳固定条件进行了探究。下图显示的是部分研究结果 (注:酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率,包括酶活性和酶的数量)。

①酶的固定化技术的应用最主要的目的是_______________________。

②从对温度变化适应性和应用范围的角度分析,甲图所示结果可以得出的结论是__________________________________________________________________。

③乙图曲线表明浓度为____________的海藻酸钠包埋效果最好。

④研究人员固定小麦酯酶不采用海藻酸钠直接包埋,而是同时用戊二醛作交联剂,这是因为___________________________________________________。

⑤根据介绍,科研人员所采用的固定化技术可用下图中的______ 表示。

     

(3)上右图为某同学利用海藻酸钠固定小麦酯酶的实验结果,出现此结果的可能原因不包括_________

A.海藻酸钠浓度过高            

B.酵母细胞已经死亡

C.注射器中的溶液推进速度过快

D.注射器距离CaCl2溶液液面太近

Ⅰ.(1)脱氧核糖 、含氮碱基、磷酸    

(2)不属于   不是植物自身产生

(3)DNA的降解的某种产物(嘌呤类物质或某种碱基)   思路:DNA的各种降解产物分别  

(4)根尖    脱落酸

(5)生长素

 

Ⅱ.

(2)①解决酶的回收和再利用的困难

②固定化酯酶比游离酯酶对温度变化适应性更强,且应用范围较广 

③3%             

④酶分子过小,很容易从包埋材料中漏出

⑤BC

 (3)B

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012届安徽省望江县高三上学期第三次月考生物试卷 题型:综合题

请据图回答:
I (7分。每空1分):
               
(1)此图中能发生碱基互补配对的细胞器是                         
(填序号),不遵循孟德尔遗传规律的遗传物质存在于__        (填序号)中。
(2)若这是一个被SARS病毒攻击的人体细胞,则SARS病毒的遗传物质复制时所用的原料为来自人体细胞中的_________________
(3)若此细胞为胰岛细胞,则其分泌物为_________________
(4)若此细胞进行有丝分裂,②的复制发生在___     ____时期。
(5)洋葱根尖成熟区表皮细胞与该细胞的结构不同之处是有____   _____、无            
II (7分。除注明外,每空1分)下图是小鼠细胞内遗传信息传递的部分过程。请据图回答:
     
(1)图甲到图乙所涉及的遗传信息传递方向为(以流程图的形式表示)________   ___                              __。(2分)
(2)在小鼠细胞中可进行图甲生理过程的主要场所是______________。
(3)图中的②和④二者在化学组成上的区别是_______________            ______。
(4)图中①是一种酶分子,它能促进③的合成,其名称为__________________。
(5)能特异性识别③的分子是_____________,它所携带的小分子有机物可用于合成图中[5]_____  ____。

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科目:高中生物 来源:2013届海南省琼海市嘉积中学高一上学期高中教学质量监测(三)生物试卷(带解析) 题型:综合题

Ⅰ.下图表示某细胞分裂过程中某时期的图像。根据图分析:(除注明外,每空1分,共10分)

(1)根据【 】       可以判断该细胞为动物细胞(【 】内填序号)
(2)根据【 】       所处的位置,可以判断该细胞处于有丝分裂的时期是     
(3)该细胞有染色单体     条,DNA      个。
Ⅱ.根据下图回答问题:

(1)图1中处于BC阶段的时期有间期、前期和       
(2)图1中CD发生的原因是                                       ,图2中CD发生的原因是                                       

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年海南省琼海市高一上学期高中教学质量监测(三)生物试卷(解析版) 题型:综合题

Ⅰ.下图表示某细胞分裂过程中某时期的图像。根据图分析:(除注明外,每空1分,共10分)

(1)根据【 】       可以判断该细胞为动物细胞(【 】内填序号)

(2)根据【 】       所处的位置,可以判断该细胞处于有丝分裂的时期是     

(3)该细胞有染色单体     条,DNA      个。

Ⅱ.根据下图回答问题:

(1)图1中处于BC阶段的时期有间期、前期和       

(2)图1中CD发生的原因是                                       ,图2中CD发生的原因是                                       

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年海南省琼海市高一上学期高中教学质量监测(三)生物试卷(解析版) 题型:综合题

两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下探究实验。请据题分析作答:(除注明外,每空1分,共10分)  

(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2

现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a~d)所示:

①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号:____________;装置中c瓶的作用是:                      

②有氧呼吸的反应式是:               

(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。

若想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计?                                                                 

请预测与结论相符合的现象,并填写下

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年安徽省望江县高三上学期第三次月考生物试卷 题型:综合题

请据图回答:

I (7分。每空1分):

                

(1)此图中能发生碱基互补配对的细胞器是                          

(填序号),不遵循孟德尔遗传规律的遗传物质存在于__         (填序号)中。

(2)若这是一个被SARS病毒攻击的人体细胞,则SARS病毒的遗传物质复制时所用的原料为来自人体细胞中的_________________

(3)若此细胞为胰岛细胞,则其分泌物为_________________

(4)若此细胞进行有丝分裂,②的复制发生在___      ____时期。

(5)洋葱根尖成熟区表皮细胞与该细胞的结构不同之处是有____   _____、无            

II (7分。除注明外,每空1分)下图是小鼠细胞内遗传信息传递的部分过程。请据图回答:

     

 (1)图甲到图乙所涉及的遗传信息传递方向为(以流程图的形式表示)________    ___                              __。(2分)

(2)在小鼠细胞中可进行图甲生理过程的主要场所是______________。

(3)图中的②和④二者在化学组成上的区别是_______________             ______。

(4)图中①是一种酶分子,它能促进③的合成,其名称为__________________。

(5)能特异性识别③的分子是_____________,它所携带的小分子有机物可用于合成图中[5]_____   ____。

 

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