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【题目】下列符合现代生物进化理论的叙述是( )

A. 物种的形成可以不经过隔离

B. 生物进化过程的实质在于有利变异的保存

C. 基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向

D. 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

【答案】D

【解析】隔离是物种形成的必要条件,A错误;生物进化的实质是种群基因频率的定向改变,B错误;变异是不定向的,不能决定生物进化的方向,C错误;自然选择通过作用于个体来影响种群的基因频率,使种群基因频率发生定向改变,D正确;答案是D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表为 3 个不同水稻杂交组合及其子代的表现型和植株数目。

据表回答下列问题:(是否抗病用 A.a 表示,杆的高低用 B.b 表示)

(1)根据组合_____,可确定抗病为_____性性状,感病为_____性性状;

(2)根据组合_____,可确定高杆为_____性性状,矮杆为_____性性状;

(3)写出三个组合的亲本基因型:组合一_____,组合二_____,组合三______

(4)若组合一中的感病高杆个体自交,子代可得到_____种基因型的。

(5)若组合一和组合二中的抗病高杆个体交配,子代可得到_____种表现型。

(6)若组合一中产生的感病矮杆与组合三中的感病高杆再杂交,得到隐性纯合子的概率是_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某同学设计的“探究醉母菌的呼吸方式”实验装置图,1,2,3,4号试管加人适量水后再滴加2滴澳麟香草酚蓝溶液,用来鉴定CO2 . 甲、乙两个试管放人等量且适量的酵母菌和葡萄糖溶液,对此实验的结果、分析与评价不正确的是 (

A.丙试管与乙试管相连,其作用是为乙试管提供充足的氧气
B.可在甲试管中加 1 mL 石蜡油,制造无氧环境
C.与 3 号试管相比,1 号试管出现黄色的时间要短
D.为了适当简化装置,可以将图中的2号或4号试管除去

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为探究酵母菌呼吸作用类型的装置图,下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸,同时又进行无氧呼吸的是(
A.装置1中液滴左移,装置2中液滴不移动
B.装置1中液滴左移,装置2中液滴右移
C.装置1中液滴不动,装置2中液滴右移
D.装置1中液滴右移,装置2中液滴左移

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究者要利用如图装置探究酵母菌能否进行无氧呼吸
(1)实验中酵母菌培养液和5%煮沸冷却的葡萄糖溶液上添加石蜡油的目的是
(2)本实验设计中缺乏对照实验,对照组与与实验组主要的不同在于:
(3)B试管中的检测试剂可以是澄清石灰水,除此之外还可以使用 , 培养一段时间后,试管B中该检测试剂的颜色的变化情况是 , 说明 , 但为进一步确认酵母菌进行了无氧呼吸,还需进一步进行实验,实验的主要操作是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将某植物细胞分为两组,分别浸于浓度1M的()蔗糖溶液与()尿素溶液中,然后每5分钟用显微镜观察,并测量原生质体(去掉细胞壁的植物细胞)的相对表面积,其结果如图所示。则下列叙述错误的是( )

A. 实验开始后20分钟,()和()两组的细胞均发生质壁分离

B. 实验开始后30分钟,()的细胞中必含蔗糖

C. 实验开始后30分钟,()的细胞中必含尿素

D. 此图显示尿素可通过细胞膜,而蔗糖却不能通过细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长,两者促进植物生长的关系可用右图表示,请根据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是(  )

A. 赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物

B. 图中赤霉素对①过程起促进作用,对②过程也应该是促进作用

C. 赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的

D. 赤霉素与生长素的化学本质是不同的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个DNA分子连续复制几次能产生16个子代DNA分子 ( )

A. 1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞内糖分解过程如图所示,下列叙述不正确的是( )

A.酵母菌细胞能进行过程①和②或过程①和④
B.人体所有细胞的细胞质基质都能进行过程①
C.动物细胞内,过程②比过程①释放的能量多
D.乳酸菌细胞内,过程①和过程③均产生大量的ATP

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