科目：高中生物 来源：2010年陕西省西安地区高二下学期期中试题生物卷 题型：综合题
下图是植物组织培养的简略表示。请据此回答：
（1）①表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它能被培养成为④的根本原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）②表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)将图中的＿＿＿经过人工薄膜包装即获得人工种子。
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科目：高中生物 来源：2014届福建泉州一中高二下期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题
（9分）下图是植物组织培养的简略表示。请据此回答：
(1)植物组织培养的原理是 ,①表示
,它能被培养成④的根本原因是
(2)②表示 。
(3)若想制作人工种子,应该选用(填编号) 。
(4)若①是花药,则④是 。
(5)若①是胡萝卜的根尖细胞,则培养的④的叶片的颜色是 。
(6)在培养过程中，不需要光照的是 ，诱导脱分化和再分化时需要添加植物激素；要诱导根的分化， （填某种植物激素）作用效能大些。
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科目：高中生物 来源：2014届陕西省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
下图是植物组织培养的简略表示。据此回答：
脱分化 再分化
①——→ ②——→③——→④
（1）①表示 _________ ____，它能被培养成为④的根本原因是 。
（2）②表示 ，它与①相比分化程度 ，全能性 。
（3）若想制作人工种子，应该选用（填编号） 。
（4）若①是花药，则④是_________________，继续对其使用 处理可获得
正常植株，该过程称为________________________________。
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科目：高中生物 来源：2013届浙江省高二第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图是植物组织培养，实验开始时如甲图所示，一段时间后得到乙，由图乙愈伤组织分化出根可知培养基中( )
A．细胞分裂素多，生长素少 B．细胞分裂素少，生长素多
C．细胞分裂素和生长素相等 D．只有细胞分裂素
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科目：高中生物 来源：陕西省2010年高考信息卷（理综生物）试题 题型：综合题
下图是植物组织培养的简略表示。据此回答：
脱分化 再分化
①——→ ②—---- →③————→④
（1）①表示_____________________它能被培养成为④根本原因是__________________。
（2）②表示_____________________它与①相比分化程度__________全能性________。
（3）若想制作人工种子，应选用（填编号）__________________。
（4）若①是花药，则④是____________________。继续对其使用_____________处理。可获得_____________正常植株。该过程称为________________________________。
（5）若利用此项技术，治疗烫伤、割伤药物，紫草素培养将进行到（填编号）_______。
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