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11.为避免青蒿被过度采集,研究者采用生物工程的方法生产青蒿素.但直接从愈伤组织和细胞培养提取青蒿素的效果很不理想,因而采取如图中①~④所示实验流程合成青蒿素.其中发根农杆菌具有Ri质粒,可促进青蒿愈伤组织生根.据上述实验分析,下列相关叙述正确的是(  )
A.未分化的青蒿组织中青蒿素含量高
B.该实验是从青蒿根中提取青蒿素
C.Ri质粒转化青蒿属于微生物基因工程
D.利用此生物工程方法可大量生产青蒿素

分析 植物组织培养技术:
1、过程:离体的植物组织,器官或细胞(外植体)→愈伤组织→胚状体→植株(新植体).
2、原理:植物细胞的全能性.
3、条件:①细胞离体和适宜的外界条件(如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等);②一定的营养(无机、有机成分)和植物激素(生长素和细胞分裂素).
4、植物细胞工程技术的应用:植物繁殖的新途径(包括微型繁殖,作物脱毒、人工种子等)、作物新品种的培育(单倍体育种、突变体的利用)、细胞产物的工厂化生产.

解答 解:A、未分化的青蒿组织中青蒿素含量低,A错误;
B、发根农杆菌具有Ri质粒,可促进青蒿愈伤组织生根,可以从根中提取青蒿素,B正确;
C、Ri质粒转化青蒿属于植物基因工程,C错误;
D、利用此生物工程方法可大量生产青蒿素,D正确.
故选:BD.

点评 本题结合实验,考查植物组织培养和植物激素的作用,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图,关于图的解释正确的是(  )
A.③是细胞膜的基本支架,是固定不动的
B.①②④能与斐林试剂发生紫色反应
C.c物质由外界向细胞内主动运输
D.①可能与细胞的保护和润滑作用等有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.在“探究细胞大小与物质运输的关系(琼脂块模拟细胞)”的实验过程中,测量结果及计算结果如表格所示.根据表格分析下列说法正确的是(  )
琼脂的边长
(cm)
比值
($\frac{表面积}{体积}$)
NaOH扩散深度
(cm)
比值
($\frac{NaOH扩散的体积}{整个琼脂块体积}$)
16Xa
23Yb
32Zc
A.X=Y=ZB.X>Y>ZC.a=b=cD.a<b<c

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于个体、种群、群落的叙述正确的是(  )
A.达尔文的“自然选择学说”认为种群是生物进化的基本单位
B.在一定范围内,草原生产者的种类随植食性动物种群密度的增加而下降
C.某湖泊从岸边到湖心的植物种类差异较大,体现了群落的垂直结构
D.种群增长的“S”型曲线达到K值时增长率和增长速率基本都为0

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图为反射弧中神经-肌肉接头的结构及其生理变化示意图,相关叙述正确的是(  )
A.图中a为神经元的树突或轴突,b为神经元胞体膜
B.重症肌无力是自身免疫病,其病因是患者免疫系统把Ach受体当做抗原,患者的Ach受体抗体与Ach受体特异性结合可导致电信号向化学信号转换过程受阻
C.临床上治疗重症肌无力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制造血干细胞发育成T细胞,不能产生淋巴因子,从而抑制细胞免疫的应答
D.图中显示相关递质一定为兴奋性递质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.豌豆种子的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性.让绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交,F1都表现为黄色圆粒,F1自交得F2,F2有四种表现型.如果继续将F2中全部杂合的黄色圆粒种子播种后进行自交,所得后代的表现型比例为(  )
A.黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=25:15:15:9B.黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=25:5:5:1
C.黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=21:5:5:1D.黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=16:4:4:1

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:

(1)A代表蛋白质分子; B代表磷脂双分子层; C代表糖被; D代表多糖.
(2)细胞膜从功能上来说,它是一层选择透过性膜.
(3)在a-e五种过程中,代表被动转运的是b、c、d.
(4)可能代表氧气转运过程的是图中编号b;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号a.

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科目:高中生物 来源:2016届山东省潍坊市高三4月份高考模拟训练理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

中国女科学家屠呦呦发现并提取青蒿素挽救了数百万人的生命。研究表明,青蒿素易溶于丙酮、乙酸乙酯、氯仿、苯及冰醋酸,可溶于甲醇、乙醇、乙醚及石油醚,几乎不溶于水。

(1)应采用__________法从植物黄花蒿中提取青蒿素,其中的挥发性油应采用_________提取。

(2)选用青蒿芽等运用__________技术可获得大量用于提炼青蒿素的幼苗,该过程的原理是__________,该过程所需的MS培养基含有____________、__________和有机物等,此外还需要加入_____________。

(3)在MS培养基中添加有机物,用蔗糖作为碳源,若换用葡萄糖会导致植物细胞___________而生长不良好,同时葡萄糖可作为微生物直接利用的碳源,而蔗糖可以________________。

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科目:高中生物 来源:2016年云南省毕业生复习统一检测理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生物进化与生物多样性的叙述,不正确的是( )

A.有性生殖加快了生物进化的步伐

B.人工选择会使种群的基因频率发生定向改变

C.生物多样性的形成是生物与环境共同进化的结果

D.生物多样性在科学研究中的应用,体现了生物多样性的直接价值

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同步练习册答案