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【题目】水中氧含量随水温的升高而下降。寒温带湖泊中的某动物,其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温的关系如图。与此原理最相近的事实是

A. 一般生长在背阴处的植物叶肉细胞所含叶绿素比生长在向阳处的要多一些

B. 鼢鼠长期栖息在土壤潮湿、疏松的洞中,视觉极不发达

C. 酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,无氧时进行无氧呼吸

D. 甲状腺激素的分级调节,存在着反馈调节机制

【答案】A

【解析】试题分析:生长在背阴处的植物叶肉细胞所含叶绿素比生长在向阳处的要多一些,与题干原理相符,故A正确;鼢鼠长期栖息在土壤潮湿、疏松的洞中,视觉极不发达,是由于长期的黑暗生活自然选择的结果,与题干原理不相符,故B错误;酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,无氧时进行无氧呼吸,与题干原理不相符,故C错误;甲状腺激素的分级调节,存在着反馈调节机制,与题干原理不相符,故D错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某小组同学利用图装置探究酵母菌在不同温度下的发酵实验,取200 mL不同温度的无菌水倒入培养瓶,然后加入15 g葡萄糖及5 g干酵母,混匀后放在相应温度下水浴保温,实验进行20min,观察现象如下表;回答下列问题:

组别

处理方法

实验现象

1

冰水(0 ℃)

没有气泡产生

2

凉水(10 ℃)

只能看到少量气泡

3

温水(30 ℃)

产生气泡,由慢到快,由少到多

4

热水(55 ℃)

始终没有气泡产生

(1)分析表格中实验现象,其根本原因是温度影响了____________________从数据中分析____________________(填不能)得到酵母菌发酵的最适温度。

(2)实验3的装置中最初液滴未移动,在15 min后液滴缓慢向____________________(填)移动,整个过程细胞中产生该气体的场所有_______________________

(3)有的同学认为实验组1和实验组4现象虽然相同,但原理不同,老师建议他进行实验验证,请简要写出实验思路:__________________________________________________________________。若_________________________________________________________,则证明他的观点是正确的。

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【题目】在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中基因类型AA的个体占24%,基因型为Aa的个体占72%,基因型为aa的个体占4%,那么基因A和基因a的频率分别是

A24%、72% B36%、64%

C57%、43% D60%、40%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交试验中,可能具有1: 11: 1比例关系的是:

杂种自交后代的性状分离比

杂种产生配子种类的比例

杂种测交后代的表现型比例

杂种自交后代的基因型比例

杂种测交后代的基因型比例

A②③⑤ B②④⑤ C①③⑤ D①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体细胞的形态、数目变化情况,据图分析下列说法正确的是(

A.图①②③过程中细胞的遗传信息表达过程不同
B.①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③
C.③过程使细胞的遗传物质有所差异,但细胞的形态和功能没有变化
D.与甲相比,乙中细胞的表面积/体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器,下列相关叙述错误的是

A两者都能产生ATP,但最初的能量来源不同

B需氧型生物的细胞均有线粒体,植物细胞都有叶绿体

C两者都含有磷脂、DNA和多种酶,叶绿体中还含有色素

D两者都有内膜和外膜,叶绿体中一般还有基粒

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关种群和物种的叙述正确的是

A同一种群个体间可以相互交配产生后代,同一物种的个体间也能相互交配产生后代

B种群是生物进化的基本单位,物种是生物繁殖的基本单位

C种群的基因频率总在是不断的变化发展,物种的基因频率往往保持不变

D物种基因库的基因一般不如种群基因库的基因丰富

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一条多肽链共有肽键99个,则它含有的﹣NH2和﹣COOH的数目至少是(
A.110、110
B.109、109
C.9、9
D.1、1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为A、B不同物种间体细胞杂交示意图,请回答下列问题。

(1)去除细胞壁而不损伤细胞可用______________________处理。在用促融剂处理时,使用的促融剂主要有________________

(2)融合细胞中可能包括________种类型,其中杂种细胞的遗传物质组成是_________________________________________________

(3)由杂种细胞经人工诱导培养,经__________分裂增加细胞数目并不断分化,逐渐发育成C植株。该植株的性状与D亲本植物的性状区别是______________________________________________________

(4)整个培养过程应用了细胞工程的_______________________两大技术,这种培育杂种植株的意义是________________________

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