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    试判断一个神经细胞的静息电位在添加具有生物活性的化合物——河豚毒素(Na＋通道蛋白抑制剂)后，是如何变化的(　　)

     

     

    A

    【解析】

    试题分析：神经元细胞膜外钠离子浓度显著高于膜内，而膜内钾离子浓度显著高于膜外。在不受到一定强度刺激下，神经元细胞膜由于细胞膜对钾离子有通透性。膜内钾离子外流，造成膜外电位高于膜内。添加河豚毒素后，抑制Na＋通道蛋白，而钾离子外流与钠离子载体无关，故静息电位不受影响，故A正确。

    考点：本题考查静息电位相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

     

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015届江西景德镇高二上学期期末质量检测生物卷（解析版） 题型：综合题

    （14分）下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：（除标明外，每空1分）

    (1)甲图中f表示的结构是_________，乙图是甲图中______(填字母)的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________（2分）。

    (2)缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是_________。兴奋不能由B传到A的原因是_______________________________（2分）。

    (3)已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是____________________（2分）。

    (4)细胞合成的递质，经过_________加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，被突触后膜上相应的“受体”识别，引起反应。可见“受体”的化学本质是__________（2分）。

    (5)假设a是一块肌肉，现切断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉_________；刺激b处，肌肉____________。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌高二下期三校联考第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列实例中，属于生物群落的是 （ ）

    A．一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫

    B．一块朽木上的蘑菇、木耳等全部真菌

    C．一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等

    D．一块水田里的全部水稻、水草、水生昆虫及细菌等全部生物

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌第三中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    (10分)回答下列有关生长素的问题。

    (1)当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

    (2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。

    ①α的范围为________________(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。

    ②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度________(填“一定”或“不一定”)相同。

    ③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处做________(填“横切”或“纵切”)片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，做出比较。

    (3) 图示是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是________、茎的远地侧的是________。

    (4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

    ①此科研人员所做实验的自变量是_____________，因变量是________________。

    ②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在_____________，作为对照组。

    ③据此实验结果，可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是__________。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌第三中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    人处于高温环境中，下列关于人的叙述正确的是(　　)

    A．因抗利尿激素分泌增加，这将通过增加排尿量来增加散热

    B．由于温度高，有氧呼吸酶失活，此时身体供能主要靠无氧呼吸

    C．因气温过高，将通过大量的排汗增加散热，调节体温

    D．因大量排汗，将丢失水和Na＋，这将使内环境的渗透压降低

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌第三中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    甲型H1N1流感病毒可能导致患者出现低烧、肌肉酸痛等现象，适当的体温升高有利于机体健康的恢复。下列有关说法错误的是(　　)

    A．发热到体温恢复正常的过程中，人体的神经、免疫系统参与了调节，最终实现稳态

    B．出现低烧说明内环境稳态已经失调

    C．感染病毒后出现低烧，免疫细胞的免疫能力增强

    D．供氧不足，肌肉组织中乳酸含量增高，病人会感觉肌肉酸痛

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌第三中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    植物能感知外界光照变化，调节脱落酸和赤霉素合成，保证冬天(短日照)休眠、夏天(长日照)生长。有关下图的叙述正确的是(　　)

    A．长日照能促进过程②④，短日照能促进过程⑤⑥

    B．10℃有利于过程②④，30℃有利于过程⑤⑥

    C．10℃有利于过程①②③④，30℃有利于过程①③⑤⑥

    D．长日照能促进所有过程，短日照能抑制所有过程

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌第三中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列不能够在人体内环境中进行的生理过程是(　　)

    A．乳酸＋碳酸氢钠→乳酸钠＋碳酸

    B．碳酸钠＋碳酸→碳酸氢钠

    C．抗毒素中和外毒素

    D．丙酮酸＋水→二氧化碳＋[H]＋能量

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西南昌十九中高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    假设在某一个群体中，AA.AA.aa三种基因型的个体数量相等，A和a的基因频率均为50%。当自然选择分别对隐性基因或显性基因不利时， 对应的有利基因的基因频率就会上升，但其上升的幅度不同，如下图所示。下列有关叙述中错误的是（ ）

    A．自然选择作用于表现型而不是基因型

    B．甲为自然选择对显性基因不利时的曲线

    C．该种群将因基因频率的改变而形成新的物种

    D．生物体内有害的显性基因一般都少于隐性基因

     

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