请阅读下列信息并回答问题:
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,此红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向去霄里去了。······油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。—鲁迅《从百草园到三味书屋》
(1)“百草园”这个生态系统中的结构包括 ,生物群落与无机环境构成一个有机的整体,其联系的纽带是 和 (填成分)。
(2)请找出“百草园”中体现生态系统信息交流的一个例子: 。
(3)如果“百草园”中有动植物死亡,其枯枝落叶或动物尸体是否会在园中堆积? 。请说明理由: 。、
(4)若下图中A表示的是一种云雀在群落中的情况,那么,B最可能代表的是
。
(5)在上图食物网中,a表示动物性食物所占比例,若要使云雀体重增加x,至少需要生产者量为y,那么x与y的关系可表示为 。
(1)生态系统的成分 食物链食物网 生产者 分解者
(2)油蛉低唱、蟋蟀弹琴
(3)否 分解者具有分解动植物尸体的作用
(4)被云雀捕食的一个种群
(5)y=20ax+5x
【解析】
试题分析:生态系统中的结构包括生态系统的成分 、食物链食物网,生产者把无机物变成有机物进入生物群落,分解者把有机物分解为无机物回归无机环境,油蛉低唱、蟋蟀弹琴,它们的叫声属于物理信息,图中A表示两个具有捕食关系的两个种群,B种群曲线先上升,引起A种群上升,由于A种群的上升,捕食力度加大,B种群数量下降,所以B是被云雀捕食的一个种群。若要使云雀体重增加x,至少需要生产者量为y,传递效率最大是20%,所以y=5(1-a)x+5ax×5=20ax+5x。
考点:考察生态系统的结构、生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用、生态系统中的信息传递等知识,要求能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力及能从图表中获取相关的生物学信息的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
请阅读下列材料并回答问题:
“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。……油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。”(选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》)
(1)“百草园”这个生态系统中的结构包括 ,生物群落与无机环境通过 (填功能)构成一个有机的整体,其联系的纽带是 和 (填成分)。
(2)“叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”,云雀飞翔所需的能量源泉是 (阳光/草)。
(3)请找出“百草园”中体现生态系统信息交流的一个例子: 。
(4)如果“百草园”中有动植物死亡,其枯枝落叶或动物尸体是否会在园中堆积? 。请说明理由: 。
(5)若图中表示的是云雀在群落中的情况,那么,最可能代表的是 。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省潍坊市高二寒假作业三生物试卷 题型:综合题
(8分)请阅读下列材料并回答问题:
“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。……油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。”(选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》)
(1)“百草园”这个生态系统中的结构包括 ,生物群落与无机环境通过 (填功能)构成一个有机的整体,其联系的纽带是 和 (填成分)。
(2)请找出“百草园”中体现生态系统信息交流的一个例子: 。
(3)如果“百草园”中有动植物死亡,其枯枝落叶或动物尸体是否会在园中堆积? 。请说明理由: 。
(4)若图中A表示的是云雀在群落中的情况,那么,B最可能代表的是 。
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科目:高中生物 来源:2013届山东省潍坊市高二寒假作业三生物试卷 题型:综合题
(8分)请阅读下列材料并回答问题:
“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。……油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。”(选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》)
(1)“百草园”这个生态系统中的结构包括 ,生物群落与无机环境通过 (填功能)构成一个有机的整体,其联系的纽带是 和 (填成分)。
(2)请找出“百草园”中体现生态系统信息交流的一个例子: 。
(3)如果“百草园”中有动植物死亡,其枯枝落叶或动物尸体是否会在园中堆积? 。请说明理由: 。
(4)若图中A表示的是云雀在群落中的情况,那么,B最可能代表的是 。
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科目:高中生物 来源:期中题 题型:填空题
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