| A. | ①是常染色体显性遗传 | B. | ②可能是X染色体隐性遗传 | ||
| C. | ③可能是X染色体显性遗传 | D. | ④可能是常染色体隐性遗传 |
分析 几种常见的单基因遗传病及其特点:
1、伴X染色体隐性遗传病:如红绿色盲、血友病等,其发病特点:(1)男患者多于女患者;(2)隔代交叉遗传,即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙.
2、伴X染色体显性遗传病:如抗维生素D性佝偻病,其发病特点:(1)女患者多于男患者;(2)世代相传.
3、常染色体显性遗传病:如多指、并指、软骨发育不全等,其发病特点:患者多,多代连续得病.
4、常染色体隐性遗传病:如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等,其发病特点:患者少,个别代有患者,一般不连续.
5、伴Y染色体遗传:如人类外耳道多毛症,其特点是:传男不传女.
解答 解:A、①中,双亲均正常,但生了一个患病的女儿,说明该病为常染色体隐性遗传病,A错误;
B、②中,双亲均正常,但生有患病的儿子,说明该病为隐性遗传病,可能是常染色体隐性遗传病,也可能是伴X染色体隐性遗传病,B正确;
C、根据③无法确定该病的遗传方式,但男患者的女儿均患病,可能为伴X染色体显性遗传病,C正确;
D、根据④无法确定该病的遗传方式,可能是常染色体隐性遗传病,D正确.
故选:A.
点评 本题结合系谱图,考查人类遗传病,要求考生识记几种常考的人类遗传病的类型及特点,能根据系谱图,判断各种遗传病的遗传方式或可能的遗传方式,进而准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 不变 | B. | 升高 | C. | 先降低后升高 | D. | 降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | DNA是主要的遗传物质 | B. | 噬菌体的遗传物质是DNA | ||
| C. | 所有生物的遗传物质是DNA | D. | 噬菌体的成份是DNA和蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 大麦有芒和小麦无芒 | B. | 男人的长发与女人的短发 | ||
| C. | 公象的黑毛与母象的黄毛 | D. | 大熊猫的短尾与小熊描的长尾 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附属中学高二下2月模块诊断考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对人体生命活动的叙述正确的是( )
①激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的;②临床发现损伤人大脑言语区的S区,病人能说话,但不能听懂别人的谈话;③对于高烧不退的病人,在对症下药治疗的同时,还可加盖棉被,增加排汗量来辅助降低体温;④体液调节可以看作神经调节的一个环节;⑤胸腺既是内分泌腺能产生胸腺激素,又是免疫器官;⑥对于较重的糖尿病患者,除了控制饮食外,还需口服胰岛素进行治疗
A.①②③⑥ B.①④⑤⑥ C.①④⑤ D.①②④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附属中学高二下2月模块诊断考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为反射弧模式图,下列有关叙述,不正确的是( )
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A.兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①
B.神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导
C.②受损时,刺激④仍能引起⑤活动;③不具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能
D.如果在②处的某一点膜外安放灵敏电流表,给予④一个适宜强刺激,电流表指针不发生偏转
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