练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列关于真核细胞生物膜的叙述，不正确的是（　　）
    A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定
    B、细胞膜含有糖脂和糖蛋白
    C、线粒体外膜与内膜的主要功能不相同
    D、核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输
    考点：细胞膜系统的结构和功能
    专题：
    分析：细胞膜的主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类．有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，光合作用的场所是叶绿体．分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行初步的加工后，进入高尔基体经过进一步的加工形成分泌小泡与细胞膜融合，分泌到细胞外．
    解答： 解：A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定，A正确；
    B、细胞膜表面含有糖脂和糖蛋白，B正确；
    C、线粒体外膜与内膜的主要功能不相同，C正确；
    D、核糖体参与蛋白质的合成，但核糖体无膜结构，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查真核细胞生物膜的结构和功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列化学物质中，不是植物激素的是（　　）
    A、2，4-DB、乙烯
    C、吲哚乙酸D、吲哚丁酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科研小组做了一系列生理实验，将小鼠依次置于25℃、0℃、25℃环境中，每一环境中均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测10次，假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）如下表：
    表一：
    25℃0℃25℃
    起始123456789
    A0.450.450.440.450.550.550.520.500.460.45
    B0.310.310.310.300.300.600.620.380.330.32
    C0.230.230.230.230.180.170.160.220.230.23
    （1）据题中所给信息可知，进入0℃环境时，首先增加的是哪项生理指标：
     
    （填表中字母），它代表的是
     
    ；表一中C项代表的是
     
    ．
    （2）实验过程中，能调节小鼠产热量的生理指标是
     
    （填表中字母），能调节小鼠散热量的生理指标是
     
    （填表中字母）．其中表一中A的分泌受
     
    激素、
     
    激素的调节，这两种激素中对A的分泌的调节属于反馈调节的激素是
     
    ．
    （3）与25℃相比，0℃条件下表二选项中符合事实的是
     
    ．
    表二：
    产热量散热量耗氧量肾上腺素含量体内酶活性
    A少多多低增强
    B多多多高不变
    C少少少低减弱
    D多少多高不变
    （4）实验中若破坏小鼠的下丘脑，与正常鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，还能直接观察到哪些异常生理现象或症状？
     

    ①食欲情况；         ②尿量的多少；    ③精神萎靡与否
    A．仅能观察①B．仅能观察②C．仅能观察③D．①②③都可以做为观察指标
    （5）由题中所给信息可知，参与体温调节的方式有
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    恒温动物的体温恒定，是维持机体内环境稳定、保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件．有人认为维持体温恒定的体温调节中枢位于下丘脑，有人认为位于脊髓．现给定四只大小相同、健康生长的小白鼠作为实验材料，对上述问题进行探究．
    实验步骤：
    （1）将四只小白鼠分别设为甲、乙、丙、丁．甲鼠不作任何处理．
    （2）乙鼠
     
    ．
    （3）丙鼠
     
    ．
    （4）丁鼠既破坏下丘脑，又破坏脊髓．
    （5）将四只鼠放在寒冷环境下，观察各自的体温是否恒定．
    （6）预期结果：
    ①若甲、丙
     
    （“能”或“不能”）保持持体温恒定，乙、丁
     
    （“能”或“不能”）保持体温恒定，则维持体温的中枢在下丘脑；
    ②若
     
    ，则维持体温的中枢在脊髓．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关生物与环境的问题：某弃置耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成．生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如表，单位是J/（hm2?a）．
    　固定太阳能　摄入量　同化量　呼吸量　摄入量　同化量　呼吸量
    　2.45×1011　1.05×108　7.5×108　7.15×108　2.44×107　2.25×107　2.18×107
    （1）此地形成的群落是
     
    演替的结果．
    （2）若要调查田鼠的种群密度，在2hm2范围内，第一次捕获并标记50只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的10只，则该种群密度是
     
    只/hm2．若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果
     
    （偏小/偏大）．
    （3）能量沿“植物→田鼠→鼬”的流动逐级递减主要是通过
     
    作用离开生态系统，能量从田鼠到鼬的能量传递效率是
     
    ．
    （4）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%～5%用于自身的
     
    ，大多数在呼吸作用中以
     
    的形式散失．
    （5）图中，猫头鹰和蛇的种间关系是
     
    ．假如猫头鹰的食物有
    2
    5
    来自于兔子，
    2
    5
    来自于鼠，
    1
    5
    来自于蛇，那么猫头鹰增加30g体重，最少需要消费植物
     
    g．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于兴奋的传导和传递，叙述正确的是（　　）
    A、反射弧中神经冲动可双向传导
    B、突触前膜释放的神经递质，一定引起突触后膜兴奋
    C、突触中神经冲动的传递是单向的
    D、突触后膜上每种受体均可以和多种神经递质结合

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于单倍体的叙述，正确的是（　　）
    A、体细胞中含有一个染色体组的个体
    B、体细胞中含有奇数染色体数目的个体
    C、体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体
    D、含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示A、B、C、D表示某二倍体雄性哺乳动物在减数分裂过程中不同时期的细胞，a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化．下列有关说法不正确的是（　　）
    A、a、b、c、d分别表示细胞个数、DNA分子数、染色体数、染色单体数
    B、图中着丝点分裂发生于细胞C形成细胞D的过程中
    C、基因自由组合定律发生于细胞B形成细胞C的过程中
    D、不含同源染色体的细胞是B、C、D

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生命物质和生命活动的叙述中，正确的有几项（　　）
    ①酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子，脱氧核糖核酸控制酶的合成；
    ②高等植物细胞间不能进行信息交流，因其表面是细胞壁，没有糖蛋白；
    ③抗体、受体、酶、tRNA都具行专一识别的特点；
    ④某化学药物能抑制癌细胞的增殖，它的副作用是白细胞数目增多；
    ⑤基因型为AaBb的体细胞，在有丝分裂的后期，其中一种方式是AB走向一极，ab走向另一极；
    ⑥给正常小鼠饲喂添加了促甲状腺激素的饲料后，小鼠的代谢水平会上升．
    A、一项B、两项C、三项D、四项

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案