[题目]下图表示胰液分泌调节的部分过程.请回答下列问题:(1)盐酸刺激 .从而使其分泌 .经传送至胰腺.促使其分泌胰液.表明机体通过方式调节胰液的分泌.(2)图示中反射弧的效应器为 .表明机体还可通过方式调节胰液的分泌.(3)研究者又进一步研究刺激迷走神经.注射不同剂量促胰液素对胰液分泌量的效应.结果如下表.处理方式时间/� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题：

（1）盐酸刺激________，从而使其分泌_________，经_______传送至胰腺，促使其分泌胰液。表明机体通过________方式调节胰液的分泌。

（2）图示中反射弧的效应器为_______。表明机体还可通过_______方式调节胰液的分泌。

（3）研究者又进一步研究刺激迷走神经、注射不同剂量促胰液素对胰液分泌量的效应，结果如下表。

处理方式	时间/剂量	分泌量（滴/15min）	时间/剂量	分泌量（滴/15min）	时间/剂量	分泌量（滴/15min）
刺激迷走神经	3min	8	3min	8	3min	8
注射促胰液素	1mg	11	2mg	37	3mg	62
刺激迷走神经同时注射促胰液素	3min 和1mg	43	3min 和2mg	88	3min 和3mg	120

由表中数据可知，单独刺激迷走神经或注射促胰液素与二者同时作用相比，_______对胰腺分泌胰液的促进作用更显著。

【答案】小肠（小肠黏膜）促胰液素体液（血液）体液调节（迷走神经）传出神经纤维末梢及其支配的胰腺神经调节二者同时作用

【解析】

胰液分泌的过程是：食物刺激小肠黏膜，使其分泌促胰液素，促胰液素进入血液作用于胰腺，从而分泌胰液，此过程属于体液调节，当刺激神经时也能促进胰液的分泌，说明胰液的分泌既受神经支配又受体液调节。

（1）据图分析可知，在盐酸刺激下使小肠黏膜分泌促胰液素，经体液（血液）传送至胰腺，促使其分泌胰液，由此表明机体通过体液调节方式调节胰液的分泌。
（2）反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成，效应器包括传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体，结合此图可得出效应器为迷走神经传出神经纤维末梢及支配的胰腺，由此表明机体还可通过神经调节方式调节胰液的分泌。
（3）由表中数据可知，单独刺激迷走神经或注射促胰液素与二者同时作用相比，二者同时作用对胰腺分泌胰液的促进作用更显著，表明调节胰液分泌的两种方式具有协同作用。

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【题目】下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为

A. 在②兴奋传导是单一方向的B. 在③中兴奋传导是单一方向的

C. 在④中兴奋传导是单一方向的D. 以上说法都对

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【题目】如图①～④分别表示两种生物之间的关系，下列说法不正确的是( )

A.①为小麦与杂草

B.②为大小两种草履虫

C.③为大豆与根瘤菌

D.④为HIV与T细胞

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【题目】图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆Ⅱ包含Ⅳ。

下列各项不符合关系的是

Ａ．Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液

B. Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡

Ｃ. Ⅰ核酸　　　Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸 Ⅳ信使ＲＮＡ

Ｄ. Ⅰ免疫　　　Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫

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【题目】肺炎双球菌转化实验是证实DNA作为遗传物质的最早证据来源。结合该实验分析,下列结果正确的是

A.甲组培养基上只有光滑的菌落,没有表面粗糙的菌落

B.甲组和乙组的实验结果相同

C.甲组是对照组,乙组和丙组都是实验组

D.乙组和丙组相互对照可以得出DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质

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【题目】在光合作用的研究过程中，有科学家发现，当绿色植物和藻类在较长波长的光（如680nm）和较短波长的光（如660nm）下进行光合作用时，比只用白光的光能效率低得多。某同学设计如下的实验，探究这二种波长的光是否有光合成的增进效应（是指两种不同波长的光组合在一起作用时，光合成就以高效率进行，其效率比一种光单独起作用的效率之和大得多的现象）

I、实验步骤：

① 生长状况相同的豌豆幼苗若干，平均分成两组。

② 将各组豌豆放入如A、B的实验装置中（见下图），在其余条件相同情况下进行培养。

③ 实验开始时调节水滴X、Y的位置，并作记录，每隔2h，测量水滴位置一次，8h后，实验结束，计算A、B实验装置中水滴移动的距离（mm）。

II、实验结果（见图曲线）

（1）以上实验能否准确说明不同波长的光具有光合成的增进效应？_________。其原因是__________________________________。

（2）请完善上述实验，写出你补充的实验设计，并预测整个实验的结果。

① 应补充的实验：

第一步：再取生长状况相同的豌豆幼苗若干

第二步：__________________________________________________________________

第三步：___________________________________________________________________

②预测实验结果：_____________________________（请将预期实验结果用曲线在答题纸的图中表示）

实验结论：_________________________________。

（3）请给本实验确定一个课题名称___________________________________________________

（4）本实验中的控制变量有___________________________________________（至少写两个）

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【题目】DNA双螺旋结构是1953年沃森和克里克发现的，现已知基因M含有碱基共N个，腺嘌呤n个，具有类似下图的平面结构，下列说法正确的是（）

A.基因M共有4个游离的磷酸基

B.图中a可以代表基因M，基因M的等位基因m可以用b表示；a链含有A的比例最多为2n/N

C.基因M的双螺旋结构，脱氧核糖和碱基交替排列在外侧，构成基本骨架

D.基因M和它的等位基因m含有的碱基数可以不相等

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【题目】生物体内不同的信息分子必须与相应的受体（化学本质多为糖蛋白）特异性结合才能发挥作用。图甲是植物体内生长素与相应受体结合后引起的生理效应示意图，图乙所示为人体“重症肌无力”成因：由于机体能产生一种与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用。图丙所示为“Graves氏病”成因：由于机体能产生一种针对促甲状腺激素受体的抗体，该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该种抗体的分泌。请分析回答

（1）图甲中所示的_____________引起_____________（细胞器）释放Ca2+，Ca2+促使细胞内的H+以_____________的转运方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，而使细胞生长。可见，生长素的作用是促进细胞的___________。细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，这是由于Ca2+促进___________（细胞器）发挥作用，为细胞壁添加了新的成分。

（2）正常人体内，兴奋到达神经—肌肉突触时，储存在_____________中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中，与受体结合后使突触后膜兴奋，肌肉收缩。

（3）重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后，导致___________和_____________，使乙酰胆碱受体数量_________和功能部分丧失，表现为重症肌无力。

（4）根据丙图分析：与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量_______，X激素的分泌量__________。由此判断，Graves氏病患者的体温往往比正常人_________，但该病患者自身的产热量_______散热量。

（5）在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内，促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体属于__________，因而会引起特异性免疫反应。

（6）由上述分析可知，人体的内环境稳态的调节方式有_____________________________等。

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D.白眼雌果蝇（XrXrY）与红眼雄果蝇（XRY）杂交，子代红眼雌果蝇的基因型只有XRXr一种

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