兴奋剂是国际体育界对所有违禁药物的总称.包含种类很多.常用兴奋剂有雄性激素及其衍生物.促红细胞生成素(EPO)等．EPO作为一种糖蛋白激素.能够刺激骨髓造血功能.机理如图1所示.图2是人体细胞模式图．请回答下列相关问题:(1)雄性激素及其衍生物类兴奋剂的化学本质是 .男性运动员长期服用此类兴奋剂会使血液中雄性激素含量过高.从而下丘脑� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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兴奋剂是国际体育界对所有违禁药物的总称，包含种类很多，常用兴奋剂有雄性激素及其衍生物、促红细胞生成素（EPO）等．EPO作为一种糖蛋白激素，能够刺激骨髓造血功能，机理如图1所示，图2是人体细胞模式图．请回答下列相关问题：

（1）雄性激素及其衍生物类兴奋剂的化学本质是

，男性运动员长期服用此类兴奋剂会使血液中雄性激素含量过高，从而

下丘脑和垂体的活动，导致相关激素（如促性腺激素等）的分泌量

，进而引起自身雄激素分泌异常，严重时甚至会导致性腺萎缩．
（2）与促红细胞生成素（EPO）合成和分泌有关的具有膜结构的细胞器有

（用图2中的数字表示），EPO的受体是一种膜蛋白，负责合成EPO受体的非膜性细胞器是

（用图2中的数字表示）
（3）由图1可知，促红细胞生成素（EPO）能够增强骨髓造血干细胞的活动，从而增加血液中红细胞的数量，促进机体细胞进行

呼吸提供能量．运动员长期注射EPO会使机体血液中血浆比例相对减小，从而影响内环境的

．
（4）兴奋剂的检测有尿样检测和血液检查两种取样方式，对EPO的检测适用于

检查．

考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用,细胞的生物膜系统

专题：

分析：1、雄激素属于固醇类化合物，能促进男性性器官的发育、精子的生成，激发并维持男性第二性征；当雄激素含量过高，通过负反馈条件，抑制下丘脑和垂体相关的激素（促性腺激素释放激素和促性腺激素）的分泌．
2、EPO作为一种糖蛋白激素．其合成、加工和运输直接有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体，此过程需要线粒体提供能量；分泌蛋白质以胞吐的形式排出细胞．
3、分析图1：当环境缺氧时，导致促红细胞生成素生成量增加，促红细胞生成素（EPO）能够增强骨髓造血干细胞的活动，从而增加血液中红细胞的数量，红细胞中有血红蛋白，具有运输氧气的作用，血红蛋白含量增加，运输氧气的能力增强，促进机体细胞进行有氧呼吸提供能量；运动员长期注射EPO会使机体血液中血浆比例相对减小，从而影响内环境的稳态．
4、分析图2：是动物细胞，其中①细胞膜，②是高尔基体，③是细胞核，④是线粒体，⑤是内质网，⑥是细胞质基质，⑦是核糖体．

解答： 解：（1）雄激素及其衍生物类兴奋剂属于脂质．性激素分泌属于反馈调节，血液中雄激素含量过高，会抑制下丘脑分泌促性腺激素释放激素和垂体分泌促性腺激素．
（2）促红细胞生成素（EPO）是糖蛋白，与其合成和分泌有关的具有膜结构的细胞器有⑤内质网（加工）、②高尔基体（再加工）、④线粒体（供能）．EPO的受体是蛋白质，由⑦核糖体合成．
（3）红细胞可运输氧气，血液中红细胞增多，促进细胞进行有氧呼吸．血浆减少影响内环境的稳态．
（4）促红细胞生成素能够促进红细胞的生成，可通过检测红细胞数目反映兴奋剂的多少．
故答案为：
（1）脂质抑制减少
（2）⑤②④；⑦
（3）有氧稳态
（4）血液

点评：本题综合考查动物激素调节、细胞器之间的协调配合和内环境稳态的相关知识．考查学生分析图形和获取和处理信息的能力，分析和解决问题的能力

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将哺乳动物的红细胞置于某溶液中，细胞的吸水或失水取决于（　　）

A、细胞内外可溶性糖的浓度差

B、细胞内外Na⁺的浓度差

C、细胞内外渗透压差

D、细胞内外水的多少

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图表示某种群数量变化可能的几种情形，其中a点表示外界因素的变化．据此分析：
（1）若图示种群每年以λ倍“J”型增长，N₀为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为Nt=

．图中阴影部分表示环境阻力，可引起该种群的

发生改变，进而导致物种进化，

（一定环一定）产生新物种．
（2）若图示物种为长江流域生态系统中的最高营养级生物之一的野生扬子鳄，当a点后的变化曲线为m且种群数量为K₂时，对该物种最有效的保护措施是

．流向该营养级其他物种的能量会

，处于该营养级物种的种间关系是

．
（3）若图示种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为

（k₁ K₂、O），以有利于维持该地区生态系统的稳定性．干旱能抑制造成蝗虫患病的一种丝状菌的生长，若a点变化为干旱，则a点后的变化曲线为

此时东亚飞蝗不断的聚集迁徙去追逐“绿色”，这体现了生态系统的

功能．

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某生物爱好者在一次重复孟德尔的杂交试验时，偶然发现了一个罕见现象：选取的髙茎（DD）豌豆植株与矮茎（dd）豌豆植株杂交，得到的F₁全为高茎；其中有一棵F₂植株自交得到的F₂出现了髙茎：矮茎=35：1的性状分离比．他利用所掌握的遗传学知识对此遗传现象作出以下解释，并设计实验进行验证．请将有关内容补充完整．
（1）对此分离现象的可能解释如下：
①由于受到某种因素的干扰，导致基因型是Dd的F₁植株幼苗发育成为基因型是

的四倍体植株．
②该F₁四倍体植株产生的配子的基因型及比例为

．
③F₁四倍体植株自交，由于受精时雌雄配子的结合是随机的，所以产生的F₂出现了

种基因型，基因型及其比例为

．
（2）验证实验：
为证明以上的解释是否正确，需要通过

实验来测定F₁的基因型，即选择待测F₁豌豆和表现型为

的四倍体豌豆进行异花授粉，请用遗传图解表示预期的实验结果．

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神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如图所示．请据图回答：
（1）若甲模式中，靶腺为肾上腺皮质，则中枢神经系统通过下丘脑分泌激素到达垂体，调节垂体促肾上腺皮质激素的分泌

，进而影响和调节肾上腺皮质的分泌，这种调节方式称为

．
（2）如果头部创伤导致图中乙模式的分泌激素消失，人患尿崩症，出现明显的多尿现象，说明此分泌激素是

．
（3）血糖升高，一方面可以直接刺激胰岛B细胞，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处的信号传递形式是

．
（4）为了验证甲状腺激素的生理作用，试以大白鼠的耗氧量和活动量为观察指标，根据给出的实验材料和用具，设计实验步骤，预测实验结果，并作出分析．
①材料和用具：大白鼠若干，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置，小动物活动测定仪等．
（实验提示：给药途径为每日灌胃，给药剂量和仪器操作不作考试要求，室温恒定．）
②方法与步骤：
第一步：

，

，并分别用给出的仪器，测定与记录耗氧量和活动量．
第二步：每日用灌胃器给予甲组鼠灌胃甲状腺激素溶液，给予乙组鼠

．
第三步：在

的环境中饲养一段的时间，测定与记录甲、乙组鼠的耗氧量和活动量．
③结果预测与分析：
a．未给甲状腺激素时，经测定发现甲、乙两组鼠的耗氧量和活动量相近．
b．给甲组鼠甲状腺激素后，

．

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如图是核酸的基本组成单位核苷酸的结构图，下列说法正确的是（　　）