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    【题目】关于兴奋在神经纤维上的传导叙述，正确的是

    A. 神经纤维处于静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为零电位

    B. 神经纤维处于兴奋状态时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负

    C. 神经纤维上兴奋传导的方向与膜内局部电流的方向一致

    D. 神经纤维处于兴奋状态时，膜对K+的通透性增大

    【答案】C

    【解析】

    静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位，A错误；神经纤维处于兴奋状态时，细胞膜两侧的电位表现为外负内正，B错误；神经纤维上兴奋传导的方向与膜内局部电流的方向一致，与膜外相反，C正确；神经纤维处于兴奋状态时，膜对Na+的通透性增大，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列细胞结构属于生物膜系统的有（ ）

    A.中心体B.内质网C.高尔基体D.线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】乙烯广泛存在于植物的各种组织、器官中，它的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激植物体内更多的乙烯产生。

    Ⅰ 呼吸高峰出现是香蕉、苹果等肉质果实成熟达到可食程度的标志。某同学测量了香蕉果实成熟过程中细胞呼吸强度及乙烯含量的变化，结果如右图所示，分析并回答下列问题：

    （1）香蕉成熟过程中，乙烯是促进其果实成熟的激素，图中支持这一观点的证据是___________________________。

    （2）据图分析，可以延迟香蕉果实的成熟的措施有：①可以用乙烯抑制剂抑制香蕉自身产生_____________；②可以向香蕉储存环境内充入_________________（气体）。

    （3）该实验结果____________（能/不能）验证各种肉质果实在成熟过程中均会出现呼吸高峰的结论？你做出判断的理由是__________________________________ 。

    Ⅱ 乙烯能促进花的成熟衰老。实验证明，如果施用乙烯合成抑制剂或作用抑制剂（如1-MCP）可以明显延缓衰老，使得花卉保鲜。某同学为验证乙烯具有促进花的成熟衰老实验设计、结果和结论如下表所示：

    组号

    甲

    乙

    材料

    10朵康乃馨

    10朵康乃馨

    处理

    不做任何处理

    用一定量的乙烯处理

    放在温度相同的环境处培养一段时间

    实验现象

    康乃馨花朵鲜艳

    康乃馨 花朵暗淡

    结论

    乙烯具有促进（康乃馨）花成熟衰老的作用

    （1）根据生物学实验设计的单一变量原则，上述实验操作中有两处不够严谨的地方，

    ①实验中甲、乙两组用的20朵康乃馨的品种、大小、开放程度等没有说明，应改正为：选取______________________的10朵康乃馨 。

    ②甲、乙两组放在____________________________________培养一段时间，应改正为：甲、乙两组放在相同且适宜的环境下培养一段时间。

    （2）鲜切花卉的保鲜是花卉市场面临的难题，你认为下列植物激素可以作为鲜切鲜花保鲜剂的是________ （单选）。 A.赤霉素 B.生长素 C.脱落酸 D.细胞分裂素

    （3）鲜花是一种美丽的象征，也是一份感情的传达。除保鲜剂外，请你写出其他可以让鲜花保鲜的一些方法或措施：____________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】树线是指直立树木分布的海拔上限，如下图1所示。生态学家研究了全球变暖环境下树线之上植被厚度对树线上升幅度的影响，结果如下图2所示。据图分析并回答问题：

    （1）生态学家采用____法对不同样地内的植被类型进行调查，从而确定树线的上升幅度。

    （2）树线上升过程中，该样地内群落发生了__________演替。随着演替的进行，该群落物种丰富度逐渐_______，输入该生态系统的总能量__________。

    （3）图2曲线表明，在全球变暖环境下，________________呈负相关 。树线之上植被厚度大时，形成一道又宽又厚的“封锁墙”，树木的种子落地于此便遭到“封杀”，导致树线__________。

    （4）树线上升的幅度受外界环境的影响，与种间关系______________（有关/无关）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食。

    （1）为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者选择4个树种的叶片做不同处理，于6～9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下图所示。

    ①实验时所选蚯蚓生长状况应基本一致，目的是_____________________________。

    ②由实验结果可知，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显_________未分解叶的消耗量，在不同叶片中，对________________最为喜好。由此说明____________________是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。

    （2）森林生态系统中的各种生物统称为____________。从生态系统的成分角度看，蚯蚓属于__________，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了___________________。

    （3）依据上述研究实验，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于_______蚯蚓的数量和种类，进而增加整个生态系统的______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某种单基因遗传病的系谱图。近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配生出一个患该遗传病子代的概率是1/16，那么，得出此概率值需要的限定条件是

    A. 第Ⅰ代的个体均携带该遗传病的致病基因

    B. Ⅰ-1、Ⅰ-3不携带该遗传病的致病基因

    C. Ⅱ-5携带该遗传病的致病基因

    D. Ⅲ-1携带该遗传病的致病基因概率为1/2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某动物初级精母细胞中的两对同源染色体，在减数分裂过程中同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①④所示的四个精细胞。下列说法正确的是

    A. 减数第一次分裂前期发生的交叉互换引起染色体结构的变异

    B. 在减数第一次分裂中期发生了非同源染色体的自由组合

    C. 在减数第—次分裂后期移向细胞两极的基因类型一定相同

    D. 据图分析，②和④是来自同一个次级精母细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】春天，植物产生幼叶时要进行旺盛的细胞分裂，其细胞分裂方式和DNA复制的情况是（ ）
    A.无丝分裂，DNA不复制
    B.减数分裂，DNA在细胞核中复制
    C.有丝分裂，DNA在细胞核中复制
    D.有丝分裂，细胞核、线粒体和叶绿体中DNA都复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人的前额V形发尖与平发际是由常染色体上的一对等位基因控制的相对性状。已知小明是平发际，他的父母都是V形发尖。则他的父母再生一个平发际孩子的概率是（ ）

    A.1/2B.1/4C.1/8D.1/16

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