分析 1、基因控制蛋白质合成的过程为
.RNA酶的作用是水解RNA.
2、基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建,需要限制酶和DNA连接酶.
3、蛋白质工程的基本原理:它可以根据人的需求来设计蛋白质的结构,又称为第二代的基因工程.![]()
解答 解:(1)干扰素的作用机理是:根据酶的专一性,有些蛋白可通过激活RNA(水解)使病毒的RNA水解;多肽链的合成场所为核糖体,因此其中有些蛋白质则可与核糖体结合,通过抑制病毒多肽链的合成发挥抗病毒作用.
(2)基因工程中,利用DNA连接酶将干扰素基因与牛乳腺蛋白基因的启动子等调控组件连接在一起构建基因表达载体,采用显微注射的方法导入牛的受精卵细胞中,经胚胎早期培养至桑椹胚或囊胚期,移植入母体内发育成熟,即可获得能产生干扰素的转基因牛.
(3)蛋白质工程基本途径是:预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列.
故答案为:
(1)RNA(水解)酶 核糖体
(2)DNA连接酶 显微注射 桑椹胚或囊胚
(3)氨基酸序列
点评 本题综合考查基因工程、蛋白质工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各步骤中需用注意的细节问题,了解基因工程技术的应用;识记蛋白质工程的基本途径,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 兴奋在b上的传导只能是单向的 | |
| B. | 从a到d构成一个完整的反射弧 | |
| C. | c处突触前膜完成电信号到化学信号的转换 | |
| D. | d处兴奋时细胞膜内电位由负变为正 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 酶不一定只在细胞内起催化作用 | |
| B. | 人体内所有酶的最适PH都接近于中性 | |
| C. | 酶的数量因参与化学反应而减少 | |
| D. | 酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核苷酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 物种组成是区分不同群落的重要特征 | |
| B. | 实施退耕还林工程后,可增大部分野生动植物种群的K值 | |
| C. | 群落中自下而上的草本、灌木和乔木形成了植物的垂直结构 | |
| D. | 演替过程中,后一阶段优势物种的兴起,一般会造成前一阶段优势物种的消亡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
现有4支试管A、B、C、D,先向各试管内加入2mL可溶性淀粉溶液,再按图,中所示步骤操作,然后分别用斐林试剂检验。请分析回答下列问题:
![]()
(1)出现砖红色沉淀的试管有 。
(2)在加入斐林试剂检验之前,试管D中剩余的物质有水、多肽、 。
(3)除了温度和 pH 对酶活性有影响外,一些抑制剂也会降低酶的催化效果。图 1 为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图,图 2 为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下,酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。
![]()
①据图1分析可推测,竞争性抑制剂与 具有类似结构因而能与酶的活性位点相结合。非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与 (选填“高温”、“低温”、“强酸”)对酶活性抑制的机理相同。
②图 2 中代表在酶中添加了竞争性抑制剂、非竞争性抑制剂的曲线分别是 、 。当底物浓度相对值大于15时,限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线。假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等,下列说法正确的是( )
![]()
A.若图甲代表水稻,图乙代表蓝藻,则图甲的 c 时与图乙的 C 时细胞中产生 ATP 的场所都有细胞质基质、线粒体和叶绿体
B.若图甲与图乙为同一植物,则相同温度下,图甲的b相当于图乙的B点
C.图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2
D.图乙的A、B、C点光合作用限制因素只有光照强度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届福建厦门第一中学高三下学期周考(四)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图中的实线框内为青蒿素细胞中部分代谢过程,虚线框内为酵母菌细胞内部分代谢过程。
![]()
(1)异想天开:根据图示代谢过程,欲让酵母菌及其子代细胞能生产青蒿素需要向酵母菌细胞中导入
和 。
(2)操作过程:完成(1)的核心步骤是 ,在该步骤中DNA连接酶能恢复两个核苷酸之间的 (化学链)。
(3)培养和提取:调查培养液中酵母菌数量变化的常用方法是 ,在计数时需要用到的主要工具是显微镜和 。
(4)现实问题:通过(1)得到了相关基因能正常表达的酵母菌,但酵母细胞合成的青蒿素仍然很少,根据图示过程分析其原因可能是 ;解决该问题的思路之一是降低 活性
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com