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2.下列不属于生物基本特征的是(  )
A.生物体可以通过不同的方式排出体内的废物
B.生物体可以对外界不同的刺激作出不同的反应
C.生物体有生长现象,所以一切可以变大的物体都是生物体
D.生物都能进行呼吸

分析 生物的特征有:(1)生物的生活需要营养.(2)生物能进行呼吸. (3)生物能排出身体内产生的废物.(4)生物能对外界刺激作出反应(5)生物能生长和繁殖.(6)除病毒外,生物都是由细胞构成的等生物的基本特征.(7)生物有遗传和变异的特性.

解答 解:A、生物体可以通过不同的方式排出体内的废物,A正确;
B、生物体可以对外界不同的刺激作出不同的反应,如触碰含羞草会合拢,B正确;
C、生物体有生长现象,但是一切可以变大的物体不一定是生物体,如钟乳石长大,C错误;
D、生物能进行呼吸,属于生物的特征,D正确.
故选:C.

点评 本题考查了生物的基本特征,意在考查学生的理解和应用能力,解答本题的关键是熟练掌握生物的六大特征.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.连续分裂的细胞,其细胞周期是指(  )
A.从一次分裂开始到产生两个细胞
B.从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止
C.从上次分裂间期到下一次分裂间期
D.从一次分裂完成到下一次分裂开始

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程,试回答:

(1)若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的-COOH(基团).
(2)细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度,这表明细胞吸收碘是一种主动运输方式,该方式需 能量(需/不需).
(3)实验中用35S标记一定量的氨基酸,来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示,以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示.
放射性强度

①请判断甲图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是:核糖体、内质网、高尔基体.
②请判断乙图中的d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是:内质网、细胞膜、高尔基体.
(4)细胞内各种生物膜在结构上存在着直接或间接的联系.细胞膜、核膜和细胞器膜     共同组成细胞的生物膜系统.与下图中③不直接相通,但膜成分最为相似的是[②]高尔基体.

(5)用含3H标记的氨基酸注射到如上图细胞中,则出现3H的部位依次为①③②⑥④(用标号表示).
(6)⑤通过内膜向内折叠成嵴的方式增大膜面积.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列有关叙述正确的是(  )
A.③过程代表绿色植物的光合作用,④代表化能合成作用
B.图中A、B分别代表消费者和生产者
C.碳元素在A、B、C间以有机物的形式传递
D.图中B、C包含的所有种群构成生物群落

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.通常用哺乳动物的血液来提取和分离血红蛋白,下列叙述中不正确的是(  )
A.实验时向新鲜的血液中加入柠檬酸钠的目的是防止血液凝固
B.洗涤红细胞的目的是避免细胞粘连在一起
C.通过SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳法鉴定血红蛋白
D.分离后血红蛋白还要通过凝胶色谱法将样品进一步纯化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列可“双向”进行的是(  )
A.金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输
B.缩手反射时兴奋在神经元间的传递
C.人体血浆和组织液间的物质转移
D.草原生态系统中狼和兔子间的能量流动

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.图为氨基酸分子的结构通式,下列叙述正确的是(  )
A.结构④在生物体内约有20种
B.氨基酸脱水缩合产生水,水中的氢来自于②和③
C.结构④中含有的氨基或羧基参与脱水缩合
D.生物体内n个氨基酸形成一条多肽链需要n种密码子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列实验现象正确的是(  )
A.还原糖与斐林试剂水浴加热会有蓝色反应
B.苏丹Ⅲ染液与脂肪反应会出现红色
C.蛋白质与双缩脲试剂反应会出现紫色
D.淀粉与碘液反应会出现黄色

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是

A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解

B.①、②均属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀

C.④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为贮能物质

D.④是植物细胞壁的主要成分,合成④时有水产生

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同步练习册答案