大量事实表明,在蛋白质合成旺盛的细胞中,常有较大的核仁。合理解释是
A. 细胞中的蛋白质主要由核仁合成 B. 核仁与核糖体的形成有关
C. 细胞中的核糖体主要分布在核仁 D. 核仁为蛋白质的合成提供原料
科目:高中生物 来源:2017届江苏省、溧水高级中学)等六校高三2月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
对如图曲线模型分析不正确的是
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A. 若表示酶促反应产物生成量与反应时间的关系,则AB段限制因素可能是酶浓度
B. 若表示根毛细胞从土壤中吸收K+的速率与细胞呼吸的关系,则AB段限制因素可能是载体数量
C. 若表示植物光合作用强度与光照强度的关系,则AB段限制因素可能是CO2浓度
D. 若表示有氧呼吸产生ATP的速率与氧气浓度的关系,则AB段限制因素可能是温度
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科目:高中生物 来源:2017届湖北省高三上学期第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物-选修3:现代生物科技专题】
2016年4月6日,世界上首个拥有“三位亲生父母”的健康男婴在墨西哥诞生。其培育过程采用如下技术路线。
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据图回答下列问题:
(1)由于女性的自然周期产生的卵子太少,捐献者在取卵前通常需要注射______________激素,促使一次有更多的卵泡发育。
(2)重组细胞需培养到MⅡ中期的原因是该时期的卵母细胞才具备____,精子还要经过____处理。
(3)从受精卵到三亲婴儿的培育需要____和____等技术。
(4)三亲婴儿的培育技术____(填“能”或“不能”)避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代,而____(填“能”或“不能”)避免母亲的红绿色盲基因传递给后代.三亲婴儿的染色体____(填比例)来自母亲提供的细胞核。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽省省级名校大联考高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示光合作用和有呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法正确的是
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A. 绿色植物吸收矿物质所需能量来自1、3、4、5过程
B. 1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水
C. 2过程需要消耗1、3过程产生的ATP
D. 在植物根尖细胞中不发生1、2过程
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽省省级名校大联考高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表是探究温度对纤维素酶活性的影响实验设计及结果:
试管 | ① | ② | ③ |
纤维素悬液(mL) | 2 | 2 | 2 |
纤维素酶液(mL) | 1 | 1 | 1 |
反应温度(℃) | 30 | 40 | 50 |
斐林试剂(mL) | 2 | 2 | 2 |
砖红色深浅 | ++ | +++ | + |
注:“+”的多少,代表颜色深浅
根据以上实验设计及结果,以下说法不正确的是
A. 该实验的自变量为温度
B. 该实验检测的因变量是还原糖生成量
C. 纤维素被水解成了还原糖
D. 该纤维素酶的最适温度为40℃
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽省省级名校大联考高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表为四种不同细胞的比较结果,正确的是
选项 | 细胞 | 细胞壁 | 叶绿体 | DNA |
A | 念珠藻细胞 | 有 | 有 | 有 |
B | 菠菜根尖细胞 | 有 | 无 | 有 |
C | 猪成熟红细胞 | 无 | 无 | 有 |
D | 蛙受精卵 | 无 | 无 | 无 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 来源:2017届河南省安阳市高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是猪流感病毒(SIV)侵染宿主细胞的过程示意图,SIV是单股负链RNA病毒(此种核酸不具有mRNA功能,写作-RNA;具有mRNA功能的RNA,写作+RNA),其RNA与核糖核蛋白(RNP)结合形成RNA-蛋白质复合体,RNA-蛋白质复合体外面是病毒的囊膜,囊膜上还分布有形态不一的蛋白突起(如HA、NA、M等)。据图分析回答下列问题:
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(1)猪流感病毒(SIV)侵染宿主细胞时,进入宿主细胞内部的成分是___________。
(2)图中过程①还需要的物质有____________________________。
(3)过程②和③形成的蛋白质分别是_____________和_____________,后者在核糖体上合成后经过______________的加工,最终定位到宿主细胞膜上。
(4)推测过程④中的RNA是以病毒RNA(-RNA)为模板先合成__________,再以其为模板合成子代猪流感病毒的RNA。子代猪流感病毒的囊膜来源于____________。
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科目:高中生物 来源:2017届河南省安阳市高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表是某同学探究温度对酶活性影响的实验操作和实验现象的记录。该同学进行实验时,正确的操作步骤应是
实验操作分组 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
①向试管中加入唾液淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL |
②向试管中加入可溶性的淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
③维持温度(5min) | 0℃ | 37℃ | 60℃ |
④唾液淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合振荡 | |||
⑤向试管中滴加碘液 | 1滴 | 1滴 | 1滴 |
⑥观察实验现象 | 变蓝 | 不变蓝 | 变蓝 |
A. ①→③→④→③→⑤→⑥ B. ②→③→④→③→⑤→⑥
C. ①→②→④→③→⑤→⑥ D. ①→③→②→③→④→③→⑤→⑥
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科目:高中生物 来源:2017届浙江省台州市高三上学期期末质量评估考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因和染色体关系的叙述中,正确的是
A. 基因全部在染色体上 B. 染色体是由基因组成的
C. 一条染色体上有一个基因 D. 染色体上的基因以一定的次序排列
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