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    如图甲是某动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙是该动物一个细胞的局部结构模式图．请分析完成下列问题：（A、B、C表示生理过程，①～⑦表示时期）
    （1）姐妹染色单体分离发生在[
     
    ]
     
    期和[
     
    ]
     
    期．
    （2）乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[
     
    ]（填数字）阶段；该生物细胞中染色体数最多有
     
     条．
    （3）若甲图A表示一个个体的生殖细胞产生过程，该个体的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传，则③阶段细胞中的基因组成可能是
     
    ，若经④形成的细胞的基因型为AaBb，则⑥阶段细胞的基因组成是
     
    ．
    考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化,有丝分裂过程及其变化规律
    专题：
    分析：分析图甲：A表示减数分裂过程中染色体数目变化，其中①表示减数第一次分裂过程；②表示减数第二次分裂前期和中期；③表示减数第二次分裂后期；B表示受精作用过程中染色体数目变化，④表示受精过程；C表示有丝分裂过程中染色体数目变化，其中⑤表示有丝分裂间期、前期、中期；⑥表示有丝分裂后期；⑦表示有丝分裂末期．
    分析图乙：图2细胞不含同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期．
    解答： 解：（1）着丝点分裂后姐妹染色单体分开，而着丝点分裂发生在③减数第二次分裂后期和⑥有丝分裂后期．
    （2）图乙细胞处于减数第二次分裂中期，对应于甲图中的②；图2细胞无同源染色体，只有一个染色体组；图2细胞（含有4条染色体）所含染色体数目只有体细胞的一半，因此该生物的体细胞含有8条染色体，在有丝分裂后期时染色体数目最多，为16条．
    （3）③代表减数第二次分裂的后期，由于减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，非等位基因随着非同源染色体自由组合，因此此时细胞内的基因组成为AABB、AAbb、aaBB、aabb；④表示受精作用，若经④形成细胞的基因型为AaBb，经过⑤段中进行DNA的复制，⑥段细胞中的基因组成是AAaaBBbb．
    故答案为：
    （1）③减数第二次后   ⑥有丝分裂后
    （2）②16
    （3）AABB、AAbb、aaBB、aabb    AAaaBBbb
    点评：本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图1中各区段代表的生理过程及所处的时期；能准确判断图2中细胞的分裂方式及所处的时期，再结合所学的知识答题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关胚芽鞘的实验如图所示，叙述正确的是（　　）
    A、图1中A、B都可发生向右弯曲生长
    B、图2中放M、N的胚芽鞘生长速度相同
    C、图1中C、D都不弯曲，其原理不同
    D、图2中放M、N的胚芽鞘向光弯曲生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个四分体中含有染色体的条数（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某DNA片段遗传信息的传递过程，①～⑤表示物质或结构．a、b、c表示生理过程．请据图回答下列问题：（可能用到的密码子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-赖氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-丝氨酸、UAC-酪氨酸）

    （1）该DNA片段遗传信息的传递过程遵循“中心法则”，简写出表达过程：
     
    ．
    （2）b过程所需的酶主要有
     
    ；将氨基酸运输到核糖体的“工具”是
     
    （填序号）．
    （3）由 ②指导合成的多肽链中氨基酸序列是
     
    ．
    （4）该DNA片段第三次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为
     
    个．
    （5）假定大肠杆菌只含14N的DNA的相对分子质量为a；只含15N的DNA的相对分子质量为b．现将只含14N的DNA培养到含15N的培养基中，子二代DNA的平均相对分子质量为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家们常用杂交实验来寻找基因的位置，认真阅读以下动物和植物的杂交实验，回答相关问题．

    Ⅰ．动物多为二倍体，缺失一条染色体是单体（2n-l）．大多数动物的单体不能存活，但在黑膜果蝇中，点状染色体（4号染色体，即图1中的dd′）缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，可以用来进行遗传学研究．果蝇群体中存在无眼个体，无限基因位于常染色休上，将无眼果蝇个体与纯合野生型个体交配，子代的表现型及比例如下表．
    无眼野生型
    F1085
    F279245
    据表判断，显性性状为
     
    ．根据以上判断，请利用正常无眼果蝇，探究无眼基因是否位于4号染色体上．完成以下实验设计：
    实验步骤：
    第一步：让正常无眼果蝇个体与野生型（纯合）4号染色体单体果蝇交配，获得子代；
    第二步：统计子代的性状表现，并记录．
    实验结果预测及结论：
    ①若
     
    ，则说明无眼基因位于4号染色体上；
    ②若
     
    ，则说明无眼基因不位于4号染色体上．
    Ⅱ．某种植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同）．其基因型与表现型的对应关系见下表．请回答下列问题．
    基因组合A_BbA_bbA_BB或aa__
    花的颜色粉色红色白色
    为了探究两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上？某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行自交实验．
    实验假设：这两对基因在染色体上的位置有三种类型，已给出两种类型，请将来给出的类型画在方框内（如图2所示，竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）．
    实验步骤：
    第一步：选用基因型为AaBb的粉花植株进行自交实验．
    第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例．
    实验可能的结果（不考虑同源染色体的交叉互换）及相应的结论：
    a．若子代植株花色及其比例为
     
    时，则两对基因的位置关系符合第一种类型；
    b．若子代植株花色及其比例为
     
    时，则两对基因的位置关系符台第二种类型；
    c．若子代植株花色及其比例为
     
    时，则两对基因的位置关系符合第三种类型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生物体内的某些物质，请分析回答下面的问题．
    （1）A是由
     
    等元素组成的．
    （2）B的名称叫
     
    ，1分子的B是由
     
    、
     
    、
     
    组成．
    （3）探究D、E在细胞中的分布可利用染色剂对细胞进行染色，显微镜下观察，物质D被
     
    染成
     
    色，物质E被
     
    染成
     
    色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是基因控制蛋白质合成的部分过程示意图．请分析回答下列问题：

    （1）该图表示的过程称为
     
    ；
    （2）图中①的结构名称为
     
    ，②、③代表
     
    ；
    （3）图中②的密码子是
     
    ，反密码子为
     
    ；
    （4）连接②与③的化学键称为
     
    ．④上共有密码子
     
    个，转录此链的DNA模板链上的碱基为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（　　）
    ①都在线粒体中进行  ②都需要酶  ③都需要氧气  ④都产生ATP  ⑤都经过生成丙酮酸的反应．
    A、②④⑤B、③④⑤
    C、①②④⑤D、①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如表中“相应实验”与“实验结论”不能匹配的是（　　）
    选项相应实验实验结论
    A将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，其体内出现活的S型菌DNA是主要的遗传物质
    B探究细胞大小与物质运输的关系实验中，大小不同的三个琼脂块中NaOH扩散的深度相同细胞越大，物质运输效率越低
    C摩尔根的果蝇眼色杂交实验证明了基因在染色体上
    D向装有适量H2O2的试管加入H2O2酶，气泡释放加快酶具有高效性
    A、AB、BC、CD、D

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