练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图为两个家族的遗传系谱图，已知甲家庭患色盲，5号携带乙家族致病基因，乙家族无色盲基因．请回答下列问题：

    （1）乙家族遗传病的致病基因位于
     
    染色体上，属于
     
    性基因．
    （2）乙家族表现正常的个体中肯定是杂合子的是
     
    ．
    （3）如果11与12这对夫妻再生一个孩子，是患病女孩的概率是
     
    ．
    （4）如果3号和4号再生一个小孩是色盲男孩，则该色盲男孩的色盲基因来自于Ⅰ代中的
     
    个体．
    （5）5号与13号婚配后，后代患色盲的概率是
     
    ，同时患两种病的概率是
     
    ，只患一种遗传病男孩的概率是
     
    ．
    考点：常见的人类遗传病
    专题：
    分析：分析甲图：甲家族患色盲，色盲是伴X染色体隐性遗传病（用B、b表示），则Ⅱ3的基因型为XbY；
    分析乙图：Ⅱ11和Ⅱ12均不患乙病，但他们有一个患乙病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明乙病为常染色体隐性遗传病（用A、a表示），则Ⅱ11和Ⅱ12的基因型均为Aa．
    解答： 解：（1）由以上分析可知，乙家族遗传病的致病基因位于常染色体上，为隐性遗传病．
    （2）已知乙病为常染色体隐性遗传病，根Ⅰ8、Ⅲ14、Ⅱ10都是患者aa，可推知Ⅰ7、Ⅱ11、Ⅱ12、Ⅲ13肯定是致病基因携带者Aa．
    （3）Ⅱ11和Ⅱ12的基因型均为Aa，他们再生一个患病女孩的概率是
    1
    4
    ×
    1
    2
    =
    1
    8
    ．
    （4）色盲是伴X隐性遗传病，如果3号和4号再生一个小孩是色盲男孩，则该色盲男孩的色盲基因肯定来自于4号（母亲），而4号的色盲基因又来自于来自于Ⅰ代中的1号．
    （5）根据题意分析，Ⅲ5的基因型为AaXBXb，Ⅲ13的基因型为AaXBY，他们所生后代患色盲的概率为
    1
    4
    ，患乙病的概率为
    1
    4
    ，因此他们的后代同时患两种病的概率是
    1
    4
    ×
    1
    4
    =
    1
    16
    ，只患一种病的男孩概率=
    3
    4
    ×
    1
    4
    +
    1
    4
    ×
    1
    4
    =
    1
    4
    ．
    故答案为：
    （1）常  隐
    （2）7、11、12、13
    （3）
    1
    8
      
    （4）1
    （5）
    1
    4
      
    1
    16
       
    1
    4
    点评：本题结合系谱图，考查人类遗传病，要求考生识记几种常考的人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图和题干信息准确判断乙病的遗传方式及相应个体的基因型，再进行相关概率的计算，属于考纲理解和应用层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统能量流动的定量分析图解，图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数值，单位为J/（cm2?a）．请据图回答：

    （1）若该生态系统受到的太阳辐射总能量为100000J/（cm2?a），则该生态系统的太阳能利用率为：
     
    ．
    （2）从第一营养级到第二营养级的传递效率是
     
    %，这体现了能量流动具有的特点是
     
    ．
    （3）污染物三丁基锡会随着食物链传递并对多种生物造成毒害，鼠在食用含较高剂量三丁基锡的食物后胸腺将萎缩，推测其对鼠免疫功能的影响是
     
    ．
    （4）下表是五个种群（不包括分解者）在一个相对稳定的生态系统中所含有的总能量和污染物x的平均浓度．
    甲乙丙丁戊
    能量（kJ）1.4×1091.2×1091.6×1081.8×1083.9×107
    X含量（mg/L）0.0370.0360.350.393.4
    若每一种生物都可被相邻的下一个营养级的所有生物捕食，请绘出这个生态系统的食物网．
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗．其技术流程如图，请回答相关问题：

    （1）过程①获得重组胚胎之前需要通过
     
    技术获得重组细胞，接受细胞核的去核卵母细胞应该处于
     
    时期．
    （2）步骤②中，重组胚胎培养到囊胚期时，可从其
     
    分离出ES细胞．步骤③中，需要构建含有干扰素基因的
     
    ．构建之前可以利用
     
    技术对目的基因进行扩增．
    （3）将基因导入ES细胞常用的方法是
     
    ．体外诱导ES细胞向不同方向分化是利用了ES细胞的
     
    ．
    （4）为检测干扰素基因的表达情况，可采用
     
    方法，若有杂交带出现，表明目的基因已成功表达．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    图表示某狗的尿液中钾、钠离子和尿素变化情况，其中a时给狗注射了某物质．对此变化原因的解释，正确的是（　　）
    A、注射了胰高血糖素，尿糖导致尿液浓度升高
    B、注射了抗利尿激素，原尿水分重吸收量增强
    C、注射了葡萄糖液，泌尿量显著增加
    D、注射了生理盐水，组织液渗透压升高

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    有一条多肽链，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸，则其中的赖氨酸个数为（　　）
    A、qB、P-q
    C、q-P+1D、-P-1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为中华大蟾蜍部分细胞分裂示意图．据图判断，下列叙述不正确的是（　　）
    A、用中华大蟾蜍的睾丸作材料制作装片，在显微镜下有可能观察到图中三种物像
    B、甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂，最终产生的子细胞的基因型为AaBbXCXC
    C、丙细胞表示的是次级卵母细胞后期分裂图象，分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞
    D、由图甲到图乙不可能发生基因重组，而由图甲到图丙可能发生基因重组

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于教材中实验的叙述正确的是（　　）
    A、将溴麝香草酚蓝溶液滴入某溶液中变成黄绿色，证明该溶液中有酒精存在
    B、“植物细胞有丝分裂的观察”的实验步骤是制片→解离→冲洗→染色→镜检
    C、在剪碎的新鲜菠菜叶中加入SiO2和碳酸钙、无水乙醇，充分研磨后过滤，滤液呈深绿色
    D、将糖尿病患者的尿液与班氏试剂混合，静置一段时间后，就会出现红黄色沉淀

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    给某种蔬菜施含放射性同位素15N的氮肥，植物吸收后主要用于合成蛋白质．人食用该种蔬菜后，通过代谢，15N最终出现在（　　）
    A、氨基酸B、尿素C、氨D、蛋白质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某校生物研究性学习小组的同学对当地农田生态系统进行研究．回答下列问题：
    （l）同种植单一品种相比，在不同田块种植不同品种玉米，可增加
     
    的多样性．若玉米和大豆间作（相间种植），既可提高光能的利用率，提高产量，又可减少
     
    肥的用量，从而降低成本，并且该生态系统的
     
    稳定性也有所提高．通常还可采取
     
    等措施调整能量流动关系，来提高产量．
    （2）玉米螟幼虫能蛀入玉米茎秆和果穗内取食，玉米螟幼虫和玉米的种间关系是
     
    ．若调查玉米螟幼虫的密度，应采用
     
    的方法．
    （3）若由于水淹而导致该农田弃耕，之后将发生
     
    演替，在演替过程中群落有机物的总量将
     
    ，营养结构越来越复杂．
    （4）取两份等质量同品种的玉米粉，一份经发酵做玉米馒头，另一份煮玉米粥，这两份食物中所含能量较少的是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案