练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则（ ）

    A．羊同化的能量为64%n

    B．贮存在羊体内的能量为52%n

    C．由羊流向分解者的能量为16%n

    D．由羊流向下一营养级的能量为64%n

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验，其中表述合理的是（　　）
    A．孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因，摩尔根用实验证明了基因在染色体上
    B．格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验，证明了 DNA 是转化因子
    C．沃森和克里克发现了 DNA 双螺旋结构，提出了 DNA 半保留复制方式的假说
    D．许多科学家相继发现了逆转录和 RNA 复制过程，从而推翻了传统的中心法则

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    1972年桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型，如图表示生物膜的结构模型，下列有关叙述错误的是（ ）

    A．细胞膜上的蛋白质分子在细胞膜外侧与糖类结合形成糖蛋白

    B．该生物膜的结构特点是具有选择透过性

    C．适当提高温度，能使②和③的相对运动加快，有利于生命活动的进行

    D．生物膜的成分主要是脂质和蛋白质，其功能主要决定于②的种类和数量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    南宋诗人杨万里道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同．接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红．”那么使荷叶呈现绿色、荷花呈现红色的物质（色素）各分布在哪里（ ）

    A．线粒体、高尔基体 B．高尔基体、液泡

    C．叶绿体、液泡 D．叶绿体、细胞质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物大分子的叙述，正确的是（ ）

    A．蛋白质是生物大分子，生物大分子都是在核糖体上合成的

    B．生物大分子是以碳链为基本骨架

    C．淀粉、糖原和核糖都是生物大分子

    D．DNA是一切生物遗传信息的载体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省三门峡市高二上精英对抗赛2生物试卷（解析版） 题型：选择题

    研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡．如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致（ ）

    A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高

    B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低

    C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高

    D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省三门峡市高二上精英对抗赛2生物试卷（解析版） 题型：选择题

    糖类是生物体生命活动的主要能源物质，也是细胞结构的成分之一．如图为某健康人的血糖变化情况，此人在11时前仅进了早餐．下列有关叙述正确的是：（ ）

    A．糖是人体内某些大分子物质的组成成分，如ATP中含有的糖是脱氧核糖

    B．A点时体内分泌的胰高血糖素增加，B点时体内分泌的胰岛素增加

    C．B点时，为维持血糖水平，肝细胞内的肝糖原开始分解成葡萄糖进入血糖

    D．胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖含量的稳定

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省三门峡市高二上精英对抗赛2生物试卷（解析版） 题型：选择题

    切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降．由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力．为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较．你认为下列最适宜作为对照实验组的是（ ）

    A．既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素

    B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺

    C．切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂

    D．切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“探究2，4﹣D对插条生根的作用”实验设计的叙述，有几项是错误的（ ）

    ①2，4﹣D是在植物体内合成的；

    ②取多个烧杯，分别装有等量不同浓度的2，4﹣D溶液，还需要一个装有蒸馏水的烧杯作空白对照；

    ③所选取的枝条必须从同一植株中选取；

    ④枝条大小、长短、芽的数量相近，放入烧杯中要基部朝下；

    ⑤每个烧杯各放一个枝条

    ⑥每天测量每组枝条的根总长度．

    A．一项 B．二项 C．三项 D．四项

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案