【题目】某雌雄异体的二倍体植物,花色由常染色体上三个复等位基因(A、a1、a2)控制,A相对于a1、a2为显性。只有a1和a2在一起时,才会表现为蓝色,其它情况均为红色。而决定色素合成的基因由B、b控制。两株基因型不同的红花个体杂交,所得子一代结果如下:
子一代 | 红色 | 蓝色 | 白色 |
雌性 | 602株 | 197株 | 0株 |
雄性 | 303株 | 100株 | 406株 |
(1)该种植物红花基因型共________________种,其中控制色素合成的基因为________________(注明基因种类和位置)。
(2)亲本红花中母本的基因型为________________。若不含等位基因的个体视为纯合子,则子一代白花个体中纯合子占________________。
(3)若让子一代蓝花雌雄个体之间随机授粉,子二代中蓝花个体所占的比例为________________。
(4)请写出利用子一代中蓝花个体快速培育纯合红花雌个体的遗传图解__________。(不含B或b基因的个体不能成活)
【答案】15 XB Aa1XBXb或Aa2XBXb 1/4 7/16
【解析】
由题意可知,决定色素合成的基因由B、b控制,两株基因型不同的红花个体杂交,所得子一代雌性个体中红色∶蓝色≈3∶1,而雄性个体中红色∶蓝色∶白色≈3∶1∶4,说明决定花色的基因与性别有关,在X染色体上。亲本均为红花,子代出现了白花,则有花色为显性性状,由B基因控制,无B基因的为白色。据此答题。
(1)根据上述分析可知,有花色需具有B基因,且B基因在X染色体上。且只有a1和a2在一起时,才会表现为蓝色,其它情况均为红色,所以该种植物红花基因型共5(AA、Aa1、Aa2、a1a1、a2a2)×3(XBXB、XBXb、XBY)=15种。
(2)子代中能出现白花雄株,即能出现XbY,同时亲本雌株有花色,所以亲本雌株应为XBXb,又根据子代雌株中红花∶蓝花≈3∶1,说明亲本为Aa1×Aa2,综合分析可知亲本基因型为Aa1XBXb×Aa2XBY或者Aa2XBXb×Aa1XBY,即亲本红花中母本的基因型为Aa1XBXb或Aa2XBXb。若不含等位基因的个体视为纯合子,则子一代白花个体中纯合子为AAXbY,占子代的比例为1/4×1/4=1/16,而子代白花个体占1×1/4=1/4,所以子一代白花个体中纯合子占1/16÷1/4=1/4。
(3)子一代的蓝花雌性个体基因型为a1a2XBXB∶a1a2XBXb=1∶1,蓝花雄性个体基因型为a1a2XBY,蓝花雌雄个体之间随机授粉,子二代中蓝花个体所占的比例为1/2×(1-1/2×1/4)=7/16。
(4)利用子一代中蓝花个体快速培育纯合红花雌个体的方法为单倍体育种,由于子一代的蓝花雌性个体中存在基因型a1a2XBXb,若用其进行单倍体育种,后代会出现白花,而蓝花雄株的基因型为a1a2XBY,其产生的配子中不含B或b基因的将来发育形成的个体不能成活,所以形成的配子a1XB和a2XB经花药离体培养和秋水仙素处理后形成的a1a1XBXB和a2 a2XBXB均为开红花的纯合雌株。其育种过程的遗传图解为(说明:由于a1Y、a2Y的配子将来形成的个体不能存活,故遗传图解中省略了这两种配子):
![]()
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】据下图分析,下列有关基因工程的说法不正确的是
![]()
A. 为防止目的基因与质粒任意结合而影响基因的表达,应用限制酶Ⅰ、Ⅱ同时切割二者
B. 限制酶、DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键
C. 与启动子结合的是RNA聚合酶
D. 能够检测到标记基因表达产物的受体细胞中,也一定会有目的基因的表达产物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体囊性纤维病的产生机理示意图。据图分析,以下说法不正确的是( )
![]()
A.图中a表示DNA、b表示mRNA、c表示核糖体,过程①和②分别表示转录和翻译
B.图中异常蛋白质是钾离子转运蛋白
C.核糖体沿着mRNA向左移动并合成同种肽链
D.该图体现了基因通过控制蛋白质结构,直接控制生物的性状
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图为人体内免疫应答中的部分过程,结合图像分析,下列说法正确的是( )
![]()
A.A与B细胞均起源于骨髓中的淋巴干细胞
B.C为抗原-MHC复合体,仅分布在A细胞表面
C.D物质为活化的辅助T细胞分泌的蛋白质
D.无法确定图示过程所属的免疫应答类型
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下表为几种限制性核酸内切酶识别的序列和切割的位点。如图,已知某DNA在目的基因的两端1、2、3、4四处有BamHⅠ或EcoRⅠ或PstⅠ的酶切位点。现用BamHⅠ和EcoRⅠ两种酶同时切割该DNA片段(假设所用的酶均可将识别位点完全切开),下列各种情况中,可以防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状的是
![]()
![]()
A.1为BamHⅠ,2为EcoRⅠ,3为BamHⅠ,4为PstⅠ
B.1为EcoRⅠ,2为BamHⅠ,3为BamHⅠ,4为PstⅠ
C.1为PstⅠ,2为EcoRⅠ,3为EcoRⅠ,4为BamHⅠ
D.1为BamHⅠ,2为EcoRⅠ,3为PstⅠ,4为EcoRⅠ
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面是科学家设计的快速繁殖良种奶牛的两种方法,下列叙述错误的是
![]()
A. 在试管牛E和克隆牛G的培育过程中都必须用到胚胎移植技术
B. 为了获得更多的卵细胞需要用促性腺激素处理良种母牛B
C. 良种母牛B与良种公牛C杂交后代的遗传信息与克隆牛G的相同
D. 要培育高产奶率的转基因牛,则目的基因的受体细胞一般是受精卵
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面两幅图分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图,请据图回答下列问题:
![]()
(1)图甲和图乙所示的过程中,都必须用到的动物细胞工程技术手段是______________。
(2)②过程常用________作为诱导剂,从所形成的细胞中得到所需细胞的方法是用________培养基培养。该细胞的特点是______________________________。
(3)若不考虑环境因素影响,克隆羊的性状全部像白面绵羊吗?______,原因是_________________。
(4)图乙过程的技术具有多种用途,但是不能(______)
A.有选择地繁殖某一性别的家畜
B.繁殖家畜中的优良个体
C.用于保存物种
D.改变动物的核基因
(5)如图乙中的到的早期胚胎一般选取发育到______________阶段的重组胚胎进行移植。移植的胚胎能在代孕奶牛子宫内发育的免疫学基础是______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是对果蝇进行核型分析获得的显微照片,相关叙述正确的是( )
![]()
A.图示染色体形态处于分裂中期,每条染色体含2个DNA分子
B.图中共有4种形态的染色体,雌雄果蝇各含2个染色体组
C.一定浓度的秋水仙素处理细胞,可抑制染色体的着丝粒分裂
D.采用高渗溶液处理细胞,使细胞更易破裂而便于观察
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某学者利用“影印培养法”研究大肠杆菌抗链霉素性状产生的原因,先将原始菌种涂布在1号培养基上,培养出菌落后,将灭菌绒布在1号上印模,绒布沾上菌落并进行转印,使绒布上的菌落按照原位接种到2号和3号培养基上。待3号上长出菌落后,在2号上找到对应的菌落,然后接种到不含链霉素的4号培养液中,培养后再涂布到5号培养基上,并重复以上步骤。实验过程如图所示。下列相关叙述错误的( )
![]()
A.大肠杆菌抗链霉素的性状是由基因突变引起的
B.7中观察到的菌落数一定等于初始时接种到该培养基上的菌体数
C.4号与8号培养液中,抗链霉素菌株的比例逐渐增大
D.在一定时间内4号培养液中大肠杆菌的数量逐渐增多
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com