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    一学生做质壁分离和复原实验时，显微镜下只有一个细胞没有发生质壁分离，其他细胞都出现了明显的质壁分离现象，这可能是因为（）。


    1. A.
      该细胞是正在发育过程中的细胞
    2. B.
      该细胞是死细胞
    3. C.
      蔗糖溶液浓度太小
    4. D.
      实验操作不正确
    B
    因为是同一个学生在同一次实验时的结果，所以 C 、 D 选项可以排除。而正发育中的细胞也可能与其他细胞一样发生质壁分离。只有原生质层已破坏的死细胞，不具有选择透过性，不发生渗透失水，因此也就观察不到质壁分离的现象。
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，两对基因独立遗传，用纯种高秆抗病和矮秆染病两品种做亲本，在F2 中选育矮秆抗病类型，在所选的植株中，最合乎理想的占


    1. A.
      1/16    
    2. B.
      1/8    
    3. C.
      1/4    
    4. D.
      1/3

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    某中学的学生为了调查该地某湖泊的水质污染状况，在洼入湖泊的四个主要水源的入口处采集水样并镜检水样中的动植物的种类和数量。结果如下：
    ①号水源水样中有单一种类的纤毛虫，且数量极多；②号水源水样中单细胞藻类的种类较多，且数量也极大；③号水源水样中未见任何动植物，且发出刺鼻的气味。④号水源水样中浮游动植物均有发现，但数量不多。根据以上结果回答：

    （1）该湖泊的污染源中污染的严重性由重到轻的排列顺序是______________。

    （2）①号水源的污染物主要是____________；②号水源的污染物主要是____________；③号水源的污染物主要是____________。

    （3）假若①号和③号水源的污染属同一性质，程度相同，则①号水源排污点离湖泊入水口的距离比③号水更________（近、远）

    （4）为了改变湖泊的污染状况，首先必须治理的是________水源，这一水源一般是由____________排出的废水，治理的方法有____________、____________、____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    已知牛的有角和无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A和a控制。在自由放养多年的牛群中，无角的基因频率与有角的基因频率相等，随机选1头无角公牛和6头有角母牛，分别交配，每头母牛只产了1头小牛，在6头小牛中，3头有角，3头无角。

    （1）根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状？请简要说明推理过程。

    （2）为了确定有角无角这对相对性状的显隐性关系，用上述自由放养的牛群(假设无突变发生)为实验材料，再进行新的杂交实验，应该怎样进行？(简要写出杂交组合，预期结果并得出结论)

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    ［生物——选修1生物技术实践］
    请回答下列有关生物技术实践的问题：

    （1）利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。科学家利用培养基能从地壤中选择出能分解纤维素的细菌。这类细菌经过大量培养后可以从中提取纤维素酶。
    ①土壤中富含各种微生物，将土壤浸出液接种到特定培养基上，可得到能分解纤维素的细菌，实验室中获取纯净菌的常用方法有____和____。
    ②使用纤维素酶和化学方法均能分解纤维素，说出使用酶解法处理的优点：____。

    （2）酵母菌是一种真菌，可用于制作果酒。
    ①果汁发酵后是否产生酒精，可以用____来检验，在酸性条件下，该物质与酒精反应呈____色。
    ②酵母菌细胞固定化可大大提高生产效率。固定酵母菌细胞时首先需要将干酵母放入____中活化；若制得的凝胶珠着色过浅，可能是____。

    （3）突变菌往往带有一些特殊的基因，在获得这些基因的过程中，PCR技术相当重要。PCR扩增反应中加入引物作用是____，加入DNA聚合酶的作用是____。

    （4）加酶洗衣粉中有的加有香精，高档洗衣粉中的香精是由植物芳香油制成的，目前从植物中提取芳香油的方法有____等。

    （5）虽然各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    将一对相对性状的纯合亲本分别进行正交和反交，则两次杂交后代的基因型是


    1. A.
      一定相同
    2. B.
      一定不同
    3. C.
      若是核遗传就不同
    4. D.
      若是质遗传就不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述，不正确的是


    1. A.
      孟德尔根据多年对豌豆等植物性状遗传的研究，通过假说演绎的方法提示了遗传学的两条基本规律。
    2. B.
      摩尔根通过对果蝇眼色性状遗传的分析，证明了孟德尔遗传定律的正确性。
    3. C.
      萨顿将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比，提出基因在染色体上，并且与染色体行为存在着明显的平行关系。
    4. D.
      沃森和克里克通过构建物理模型，得出了DNA分子的双螺旋结构，对解释生物性状的稳定性遗传提供了坚实的物质基础和理论依据。

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下面实例中属于生物群落的是


    1. A.
      一片草地上的跳蛹和蝗虫
    2. B.
      一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等
    3. C.
      一个湖里的全部鱼
    4. D.
      一个池塘里的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验，证明了


    1. A.
      蛋白质是遗传物质
    2. B.
      DNA是遗传物质
    3. C.
      糖类是遗传物质
    4. D.
      RNA是遗传物质

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