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图是探究加酶洗衣粉洗涤效果实验的研究结果。下列有关叙述错误的是

A.本研究的自变量有温度和洗衣粉是否加酶
B.本研究的因变量可能是污渍残留量
C.两类洗衣粉的最佳使用温度都为t1
D.温度超过t2后加酶洗衣粉中的酶可能失活

C

解析试题分析:分析题图,坐标系的横坐标为温度,图中有两条曲线,普通洗衣粉和加酶洗衣粉,故自变量有两个:温度和洗衣粉是否加酶,A正确;洗涤效果可以用污渍残留量来判断,故B正确;图中加酶洗衣粉的最适温度为t1,而普通洗衣粉的最适温度为t2,故C错误;当温度过高时,蛋白质变性失活,因此加酶洗衣粉中的酶可能失活,故D正确。
考点:本题考查酶的特性的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

格里菲思(F.Griffith)在小鼠身上作了著名的肺炎双球菌转化实验,此实验的结果是

A.证明了DNA是遗传物质
B.证明了RNA是遗传物质
C.证明了蛋白质是遗传物质
D.没有具体证明哪一种物质是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

右图中甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统中的三种组成成分,其中丙为分解者。下列有关叙述正确的是

A.丙处于两个营养级
B.图中包含两条食物链
C.图中的箭头可以表示物质和能量的传递方向
D.乙→丙的能量传递效率为10%~20%

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

请据图分析,下列相关叙述正确的是(  )

A. ①过程实现了遗传信息的传递和表达
B. ③过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就能完成
C. 人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
D. 图中只有①②过程发生碱基互补配对

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行培养,下列叙述正确的是

A.制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织,再用胃蛋白酶处理
B.肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸
C.为了防止培养过程中杂菌的污染,可向培养液中加入适量的干扰素
D.用血球计数板计数的方法,可推断乙细胞比甲细胞增殖周期长

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物工程的说法中正确的是

A.植物细胞培养和动物细胞培养都需要脱分化
B.胚胎移植实质上是早期胚胎空间位置的转移
C.体细胞核移植的受体细胞是MII期的卵母细胞
D.用胰蛋白酶长时间处理动物组织不会消化其细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生态系统功能的描述,错误的是

A.物质循环的关键环节是分解者的分解作用
B.物质流是循环的,能量流是单向的,信息流往往是双向的
C.信息传递具有调节生态系统稳定性的作用
D.能量金字塔顶端的营养级在单位时间内获得的能量最多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生命活动中不需要ATP 提供能量的是

A.叶肉细胞合成的糖运输到果实
B.吞噬细胞吞噬病原体的过程
C.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖
D.细胞中由氨基酸合成新的肽链

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞分化及细胞分裂的叙述,错误的是

A.细胞的分化不一定增加细胞的总面积和蛋白质的种类 
B.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果 
C.细胞分裂是细胞分化的基础 
D.细胞分化的结果改变了细胞的数目 

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