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    5．如图所示是排尿反射的示意图，据图判断下列分析错误的是（　　）
    A．婴儿会尿床，即膀胱内尿满了就会排出，没有控制的意识，则婴儿的排尿反射的过程是：a→b→c→d→e
    B．成人能“憋尿”，但在医院尿检时，也能主动排尿，则主动排尿的过程是：g→h→c→d→e，该过程是反射
    C．该图说明低级中枢受相应的高级中枢的调控
    D．儿子对妈妈说：“我想小便”，该过程参与调节的中枢一定有大脑皮层的感觉中枢以及语言区的S区

    分析 反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分．突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．

    解答 解：A、婴儿会尿床，是由于大脑发育不完善，大脑皮层对脊髓的低级中枢不能有效的控制，故膀胱内尿满了就会排出，没有控制的意识，则婴儿的排尿反射的过程是：a→b→c→d→e，A正确；
    B、成人能“憋尿”，但在医院尿检时，也能主动排尿，则主动排尿的过程是：g→h→c→d→e，但由于不是一个完整的反射弧，故该过程不是反射，B错误；
    C、该图体现了大脑皮层的高级中枢对脊髓低级中枢的调控，C正确；
    D、语言区的S区为运动性语言中枢，故儿子对妈妈说：“我想小便”，该过程参与调节的中枢一定有大脑皮层的感觉中枢以及语言区的S区，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查反射弧结构、神经系统的分级调节的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    15．下列关于细胞学说及其建立的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
    B．细胞学说的重要内容之一是：一切生物都是由细胞发育而来的
    C．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出
    D．细胞学说认同细胞是一个绝对独立的单位

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    16．某动物种群中仅有Aabb和AAbb两种基因型的个体，且比例为1：2．若该种群的每种基因型中雌雄个体数相等，个体间自由交配，则子代中能稳定遗传个体的比例理论上为（　　）
    A．$\frac{5}{8}$B．$\frac{5}{9}$C．$\frac{13}{16}$D．$\frac{13}{18}$

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    13．下列有关现代生物进化理论的叙述，不正确的是（　　）
    A．生物进化的基本单位是种群
    B．自然选择的实质是基因频率的定向改变
    C．物种形成的标志是产生了生殖隔离，物种的形成都需要经过长期的地理隔离
    D．.突变和基因重组是产生进化的原材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．请根据所学神经调节和免疫调节相关知识，回答有关问题．
    （一）如图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：

    （1）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质（或乙酰胆碱）．兴奋不能由B传到A的原因是神经递质只能由突触前膜释放，并作用于突触后膜．
    （2）假设a是一块肌肉，现切断c处．分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉a不收缩；刺激b处，肌肉a收缩．（填“收缩”或“不收缩”）．你认为在整个反射弧中兴奋的传递方向是单方向（单向或双向）．
    （二）根据有关免疫调节的知识，完成下列问题．
    （1）如图表示人体先后注射不同种抗原后产生的抗体情况．将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化．当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A．若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原X的抗体产生量的是曲线B，其特点是迅速产生大量抗体（快而强）．

    （2）如图代表是体液免疫的过程．在①阶段中需要吞噬细胞参与．

    细胞III（能或不能）不能识别抗原，图中免疫活性物质是抗体．艾滋病是一种免疫缺陷病，艾滋病的病因主要是HIV病毒攻击人体的T淋巴细胞，医学研究表明，艾滋病主要通过性接触、血液、母婴三种传播途径．

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    10．如图所示是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其中①～⑦表示免疫细胞，⑧和⑨表示免疫分子．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．溶酶体、汗液、口腔粘膜、胃酸都属于第1道免疫防线
    B．免疫活性物质都是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质，主要包括抗体、淋巴因子和溶菌酶等
    C．图中②、④和⑧的名称分别是B细胞、记忆T细胞和抗体
    D．接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵人体，则人体会迅速产生免疫应答，主要与图中的②③有关

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    17．下列关于群落的叙述，错误的是（　　）
    A．动物群落垂直分层现象与植物有关
    B．群落中植物的种群越多，动物的种群也就越多
    C．群落的次生演替是原有物种的恢复
    D．群落的垂直结构可提高生物利用环境资源的能力

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