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    16．如图表示某农田生态系统的能量流动情况，其中箭头表示能量流动方向，数字为同化能量数值，单位为J/（cm2•a）．请回答下列问题：

    （1）图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为15%．
    （2）碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行．
    （3）利用性外激素类似物可以防治害虫，说明生物种群的繁衍离不开信息传递．防治害虫体现了人们通过合理调整生态系统中的能量流动关系，使人类获益增加．

    分析 据图分析：A为生产者，第一营养级，B和C是第二营养级，D是第三营养级，E是分解者．

    解答 解：（1）流经该农田生态系统的总能量为生产者固定的太阳能为900 J/cm2•a，即第一营养级为A能量为900 J/cm2•a，第二营养级为B和C能量为65+70=135 J/cm2•a，所以能量的传递效率为135÷900×100%=15%．
    （2）碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行．   
    （3）性外激素是化学信息，与生物的繁衍有关；防治害虫体现了研究能量流动可以帮助人们合理调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．
    故答案为：
    （1）15%     
    （2）CO2   
    （3）信息传递   能量流动关系

    点评 本题考查生态系统的结构和功能及生态工程的知识．意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图甲、乙、丙、丁分别表示真核细胞与水有关的生理过程，请据图回答．

    （1）甲图中不属于原生质层的是1、2、3（填数字标号）；用同位素标记的尿苷（尿嘧啶和核糖的结合物）培养甲图中的细胞，不久在细胞中发现被标记的细胞结构除核糖体外还有3、5、6（填数字标号）．
    （2）乙图发生的生理过程是有氧呼吸第三阶段，丁图生命活动的场所在叶绿体中，乙图和丁图都能产生ATP，但ATP作用不同，乙图产生的ATP的作用是用于除了暗反应以外的其他各项生命活动，丁图产生的ATP的作用是用于暗反应中三碳化合物的还原，能进行丁图生命活动的细胞与动物细胞相比，还具有的结构是①、⑤（填入编号）．
    ①有细胞壁　②有线粒体　③有核糖体   ④有中心体　⑤有液泡
    （3）丙图中的化学反应称为脱水缩合，破坏细胞中的核糖体（细胞器）会影响该过程的发生．
    （4）若要得到甲图中的各种细胞器，常用的方法是差速离心法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．艾弗里的肺炎双球菌转化实验中，最关键的设计思路是（　　）
    A．分离噬菌体和细菌，比较其差异
    B．降解DNA以研究其结构组成
    C．用同位素标记DNA和蛋白质
    D．将DNA和蛋白质分开单独研究它们的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列研究成果中哪一项不是通过“假说-演绎法”得到的？（　　）
    A．孟德尔总结出基因分离和自由组合定律
    B．萨顿提出基因在染色体上的假说
    C．摩尔根探究基因与染色体关系的历程
    D．DNA半保留复制方式的提出与证实

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．研究表明果蝇的眼色受两对等位基因A、a和B、b控制，其生化机理如下图所示．科学家让纯合红眼雌蝇与纯合白眼雄蝇杂交，F1中雌蝇全为紫眼，雄蝇全为红眼；再让F1的雌雄果蝇相互交配，F2的表现型及比例为紫眼：红眼：白眼=3：3：2．据此回答下列问题：

    （1）基因B位于X染色体上．
    （2）控制果蝇眼色的两对基因在遗传上符合（符合；不符合）孟德尔遗传定律，你判断的理由是这两对基因分别位于两对同源染色体上，等位基因分离的同时，非等位基因之间自由组合．
    （3）上述杂交组合中亲本的基因型是AAXbXb和aaXBY；F2中表现型为红眼的果蝇中，与亲本基因型相同的占$\frac{1}{6}$．
    （4）某科研机构培育有各种纯合的红眼和白眼雌雄果蝇，为了培育出紫眼的雌雄果蝇，最简单易行的方案是白眼雌性aaXBXB×红眼雄性AAXbY（写出双亲的表现型和基因型）．
    （5）果蝇眼色遗传的机理表明基因与性状存在什么关系？
    ①基因通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物体的性状；
    ②一种性状可能由不止一对基因控制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取必要的措施，下列有关操作正确的是（　　）
    ①花蕊成熟前人工去雄    ②开花后人工去雄    ③开花时人工去雄
    ④套袋隔离    ⑤自然授粉     ⑥人工授粉     ⑦自然发育．
    A．①④⑤④B．②④⑥④C．①④⑥④D．③④⑦④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两条基本规律．孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序．孟德尔以黄色（Y）圆粒（R）纯种豌豆和绿色（y）皱粒（r）纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，最后得出了基因的自由组合定律．据此分析回答下列问题：
    （1）为解释两对相对性状的实验结果，孟德尔提出的假说是：F1产生配子时，控制同一性状的遗传因子彼此分离，控制同一性状的遗传因子彼此分离，控制不同性状的遗传因子自由组合，产生了四种不同类型的配子；受精时，雌配子和雄配子的结合是随机的．
    （2）孟德尔为了验证假说进行的实验是F1的测交．
    （3）孟德尔以上所做的整体科学研究方法叫做假说--演绎法．
    （4）摩尔根用红眼雌果蝇和白眼雄果蝇的杂交实验时也采用了类似的研究方法．已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的．同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体为1：1：1：1．同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性．请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的杂交方案，这两个杂交方案实验结果都能独立证明同学乙的结论．
    杂交方案一雌黄体×雄灰体
    杂交方案二雌灰体×雄灰体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．关于细胞工程的叙述正确的是（　　）
    A．单倍体育种通过花药离体培养获得稳定遗传的植株
    B．利用动物细胞培养技术，可以大规模生产各种疫苗
    C．细胞工程的操作是细胞水平或细胞器水平
    D．传代培养的细胞一般只连续分裂10次就不易传代

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．回答下列果蝇眼色的遗传问题．
    （1）有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇，用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1，F1随机交配得F2，子代表现型及比例如下（基因用B、b表示）：
    实验一亲本F1F2
    雌雄雌雄
    红眼（♀）×朱砂眼（♂）全红眼全红眼红眼：朱砂眼=1：1
    ①B、b基因位于X染色体上，朱砂眼对红眼为隐性．
    ②让F2代红眼雌蝇与朱砂眼雄蝇随机交配，所得F3代中，雌蝇有2种基因型，雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为$\frac{1}{4}$．
    （2）在实验一F3的后代中，偶然发现一只白眼雌蝇．研究发现，白眼的出现与常染色体上的基因E、e有关．将该白眼果蝇与一只野生型红眼雄蝇杂交得F′1，F′1随机交配得F′2，子代表现型及比例如下：
    实验二亲本F′1F′2
    雌雄雌、雄均表现为
    红眼：朱砂眼：白眼=4：3：1
    白眼（♀）×红眼（♂）全红眼全朱砂眼
    实验二中亲本白眼雌蝇的基因型为eeXbXb；F′2代杂合雌蝇共有  4种基因型，这些杂合雌蝇中红眼果蝇所占的比例为$\frac{2}{3}$．
    （3）果蝇出现白眼是基因突变导致的，该基因突变前的部分序列（含起始密码信息）如图所示．（注：起始密码子为AUG，终止密码子为UAA、UAG或UGA）

    如图所示的基因片段在转录时．若“↑”所指碱基对缺失，该基因控制合成的肽链含5个氨基酸．

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