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    【题目】下图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段，回答下列问题：

    （1）从形成沙丘开始发生的演替是______演替，与阶段Ⅰ相比，阶段Ⅲ中群落对光的利用更充分，因其具有更复杂的______结构。____________是区别不同群落的重要特征。

    （2）若在阶段Ⅲ引入某种鼠，在_________________________________的理想条件下，该鼠种群数量的增长曲线呈“J”型。

    （3）调查该鼠的种群密度时，宜采用____________法，理由是_______________________。如在0.5hm2的样地上，第一次捕获60只，标记后放回，第二次捕获的40只中有20只带标记。据此估算，样地上该鼠的种群密度为____________。

    【答案】初生 垂直（空间） 群落的物种组成 食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害（资源不受限制） 标志重捕法 鼠的活动能力强，活动范围广 240只/hm2

    【解析】

    初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替，一般随着演替的进行，群落具有更复杂的垂直结构，群落对光的利用更充分。“J”型增长曲线是生物在食物、空间条件充裕，气候适宜，没有敌害、疾病的理想环境中的增长模型；标志重捕法适用于调查个体活动能力强、活动范围大的动物的种群密度，标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数，推测种群中个体数（N）=重捕总数×标记总数÷重捕中被标志的个体数，再根据面积可计算出种群密度。

    （1）从形成沙丘开始发生的演替是初生演替，与阶段Ⅰ相比，阶段Ⅲ中群落对光的利用更充分，因其具有更复杂的垂直结构。群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。

    （2）若在阶段Ⅲ引入某种鼠，在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害（资源不受限制）的理想条件下，该鼠种群数量的增长曲线呈“J”型。

    （3）鼠的活动能力强，活动范围广，因此调查该鼠的种群密度时，宜采用标志重捕法。根据公式：种群中个体数（N）=重捕总数×标记总数÷重捕中被标志的个体数=40×60÷20=120只，种群密度为120÷0.5=240只/hm2。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】木犀(桂花)是一种常绿植物，主要分布在我国长江流域及其以南地区，是一种综合利用价值很高的植物资源，其生长适应性强，喜阳光充足、温暖湿润的气候，对土壤要求不高；野生木犀常具有更高的利用价值，近年来由于大肆采挖，造成了我国多个地方的野生木犀资源数量急剧减少。

    （1）下图为我国不同区域木犀海拔垂直分布格局，由图可知，木犀垂直分布区域最广的是____省，造成如图分布格局的环境因素主要是_________(至少答出两点)等。

    （2）调査发现，同一区域不同海拔高度的木犀种群之间存在着丰富的遗传多样性，造成这种差异的根本原因有____________________。

    （3）建立自然保护区是保护木犀遗传多样性的有效措施之一，这属于____________保护；为使其后代具有更强的适应环境变化的能力，最有效的繁殖方法是_______(答“种子繁殖”、“扦插”或“植物组织培养”)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图曲线 a 表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和青霉素产量之间的关系，曲线 b、c、d表示使用诱变剂后菌株数和产量之间的关系。下列说法正确的是( )

    ①由a变为 b、c、d 体现了基因突变的定向性

    ②诱变剂决定了青霉菌的变异方向，提高了变异频率

    ③d是符合人们生产要求的变异类型

    ④青霉菌在诱变剂作用下发生的变异可能有基因突变

    A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当根尖成熟区表皮细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度时,水分子的运输情况是

    A. 水分子只进不出

    B. 水分子只出不进

    C. 单位时间内进入细胞的水分子数多于从细胞中出来的水分子数

    D. 单位时间内从细胞内出来的水分子数多于进入细胞的水分子数

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学脚掌被一枚长钉扎入，猛然抬脚，大叫一声“哎呀”。下图为某反射弧结构示意图，A、E、M、N为反射弧上位点，D为神经与肌细胞接头部位。据图作答：

    （1）与同学大叫一声“哎呀”有关的是大脑皮层言语区中______区。

    （2）若刺激图1中M点，产生兴奋，该处细胞膜对______离子的通透性增加使其内流。A点______(填“能”或“不能”)发生这种变化，这是由于图中______（填字母）处只能单向传递兴奋导致。

    （3）由于伤口过深，医生担心该同学会得“破伤风”，所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行紧急预防或治疗，根据下图所示免疫过程回答。

    图中，不能识别抗原的细胞序号及名称是[ ] _________。物质甲的作用是______________________________________________________。图示过程体现的免疫类型是_______（填“体液”或“细胞”）免疫。

    （4）同学感觉痛之前有了抬脚反应，这是因为______中有调节该活动的低级中枢。医生给同学注射抗毒素血清时，他手脚并未缩回，这说明缩手、缩脚反射可以受________的调控。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图示意某种蛋白质的合成过程，下列相关说法正确的是

    A. Ⅰ可以运载一种或几种氨基酸

    B. 翻译过程中Ⅱ在mRNA上移动

    C. Ⅲ中每3个碱基为一个密码子，都能决定一种氨基酸

    D. 该过程中密码子、反密码子、氨基酸为一一对应的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所示。回答下列问题。

    （1）同学甲用翅外展粗糙眼果蝇与野生型(正常翅正常眼)纯合子果蝇进行杂交，F2中翅外展正常眼个体出现的概率为_________________。图中所列基因中，不能与翅外展基因进行自由组合的是_________________。

    （2）同学乙用焦刚毛白眼雄性蝇与野生型(直刚毛红眼)纯合子雌蝇进行杂交(正交)，则子代雄蝇中焦刚毛个体出现的概率为_________________；若进行反交，子代中白眼个体出现的概率为_________________。

    （3）为了验证遗传规律，同学丙让白眼黑檀体雄果蝇与野生型（红眼灰体）纯合子雌果蝇进行杂交得到F1，F1相互交配得到F2，那么，在所得实验结果中，能够验证自由组合定律的F1表现型是_________________，F2表现型及其分离比是_________________；验证伴性遗传时应分析的相对性状是_________________，能够验证伴性遗传的F2表现型及其分离比是_________________。

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    【题目】将完好的某动物神经元浸泡在任氏液(模拟细胞外液)中进行实验，A、B为神经元膜外侧的两处位置，如图所示。下列说法正确的是

    A. 静息状态时，可测得A、B两处的电位不相等

    B. 静息状态时，膜两侧没有离子进出

    C. B处兴奋时，与任氏液相比，细胞内Na+浓度高

    D. 若阻断Na+内流，刺激后，A、B不能产生兴奋

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    【题目】确定花粉发育时期的最常用的方法有醋酸洋红法。但是，某些植物的花粉细胞核不易着色，需采用__________，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色。

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