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    固定化酶具有易与反应物产物分离，可反复利用，有利于产物的纯化等优点，因此在生产中得到广泛应用。酶在固定化过程中其活性会受固定的时间和温度影响，如下图所示。据此分析错误的是

    A. 固定化酶更适合采用化学结合法和包埋法

    B. 固定时间段相对活性较低的原因可能是酶未完全足量地被固定

    C. 固定温度为50℃时，相对活性低的原因可能是高温使酶变性失活

    D. 酶的最佳固定条件为固定时间3h左右，温度45℃左右

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省高二下学期期中考试生物（理）试卷（解析版） 题型：选择题

    A. 用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定

    B. 脂肪的鉴定需要显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒

    C. 鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液

    D. 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂 A 液与 B 液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省高二下学期期中考试生物（理）试卷（解析版） 题型：选择题

    由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，下列有关叙述正确的是( )

    A. 若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸

    B. 若a为核糖，则b为DNA的基本组成单位

    C. 若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b

    D. 在人体和甲型H1N1流感病毒内b都有8种

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省南通市高三全真模拟考试（四）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    融合PCR技术是采用具有互补末端的引物，将不同来源的扩增片段连接起来的方法，其过程如下图1所示。下图2是中间载体1和中间载体2（利用融合PCR技术构建成）构建成叶绿体定点整合表达载体示意图（限制酶酶切位点标注于载体外侧），叶绿体定点整合表达载体通过与叶绿体基因的同源重组，将目的基因整合于叶绿体DNA上的特定位点上。请据图回答下列问题。

    （1）图1第一阶段中PCR至少进行____________次循环，才能获得双链等长的DNA，第二阶段中引物2与引物3部分碱基的____________关系使得两DNA能成功“搭桥”连接起来。

    （2）若通过融合PCR技术将启动子、标记基因、目的基因、终止子拼接起来，需要设计__________种引物，其中能够起着“搭桥”作用的引物有__________种。

    （3）图2中需使用_________________（填限制酶）和DNA连接酶将两中间载体构建成定点整合表达载体，途中定点整合表达载体上未标出的结构是__________。

    （4）叶绿体定点整合表达载体中____________（填基因）能使目的基因准确插入叶绿体DNA上的特定位点上。与利用农杆菌转化法相比，利用定点整合表达载体将目的基因导入叶绿体中的优点是_______。

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省南通市高三全真模拟考试（四）生物试卷（解析版） 题型：多选题

    下列有关“DNA粗提取与鉴定”试验的叙述，错误的是

    A. NaCl溶液的浓度越大，DNA在其中的溶解度越大

    B. 研磨植物细胞时加入洗涤剂是为了快速溶解DNA

    C. 在酒精溶液中，某些蛋白质的溶解度比DNA大

    D. 在50—60℃水浴中，DNA遇二苯胺试剂后成蓝色

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省南通市高三全真模拟考试（四）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物（2，4—D）对富贵竹插条生根的影响，实验结果如下表所示。下列说法正确的是

    组别

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    2，4—D浓度（mol/L）

    清水

    10-15

    10-13

    10-11

    10-9

    10-7

    10-5

    平均生根条数（根）

    2.0

    3.8

    9.4

    20.3

    9.1

    1.3

    0

    A. 在探究实验的自变量是2，4—D浓度，因变量为插条生根条数

    B. 浓度为10-7mol/L的2，4—D溶液对富贵竹生根具有促进作用

    C. 促进富贵竹插条生根的最适2，4—D浓度一定为10-11mol/L

    D. 实验过程中，每条插条的根数以及实验室的温度等因素不影响实验结果

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省南通市高三全真模拟考试（四）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关科学研究方法的叙述，错误的是

    A. 鲁宾和卡门运用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自于水

    B. 孟德尔运用假说—演绎法揭示了生物遗传的基本规律和基因的本质

    C. 萨顿运用类比推理法得出基因位于染色体上的推论

    D. 沃森和克里克运用模型建构法揭示了DNA分子双螺旋结构的主要特点

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    科目：高中生物 来源：2017届广东省肇庆市高三上学期第一次统一检测理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图甲是滤液中色素的提取和分离实验所得的滤纸带，图乙是叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱示意图，下列说法中正确的是

    A. 图甲中的色素③吸收光谱的曲线对应为图乙中的曲线b

    B. 由图甲可知，相邻色素带之间的间距最大的是叶黄素和叶绿素a

    C. 图甲中的色素①在层析液的溶解度比色素④的大

    D. 由图乙可知，温室或大棚种植蔬菜时，最好选用蓝紫色的光补充光源

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    科目：高中生物 来源：2017届辽宁省大连市生学业水平考试模拟生物试卷二（解析版） 题型：选择题

    脲酶只能催化尿素分解，不能催化其他化学反应，这说明 （　 ）

    A. 酶具有高效性 B. 酶具有专一性 C. 酶具有稳定性 D. 酶的作用条件较温和

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