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【题目】我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉,其抗虫基因来源于

A普通棉的突变基因

B棉铃虫变异形成的致死基因

C寄生在棉铃虫体内的线虫基因

D苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因

【答案】D

【解析】培养转基因抗虫棉的抗虫基因不是普通棉的突变基因,而是导入外源基因,A错误;培养转基因抗虫棉的抗虫基因不是棉铃虫变异形成的致死基因,B错误;培养转基因抗虫棉的抗虫基因不是来自线虫,而是来自苏云金芽孢杆菌,C错误;我国科学工作者培育的转基因抗虫棉的抗虫基因来源于苏云金芽孢杆菌中的毒蛋白基因,该基因的表达产物毒蛋白能够抗虫,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不是基因工程中用来运载目的基因的载体

A细菌质粒 B噬菌体

C动植物病毒 D细菌核区的DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为正在分裂的细胞,其中R、r为一对等位基因.该细胞经正常分裂所产生的配子是A﹣D中的(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究2,4﹣D溶液浓度对迎春枝条生根的影响,某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4﹣D溶液,然后选择插条,分组、编号,浸泡枝条,适宜条件培养,得到实验结果如图二所示.图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况.请回答下列问题:
(1)该实验的自变量为 . 设置清水这一组的目的是 . 实验用的迎春枝条要取自于同一植株并且长势相同,此外,每组溶液中的插枝数目也应相同,这样操作是为了
(2)图二、图三的实验结果体现了生长素类似物的作用具有特点;图三的a、b、c、d四处中,生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是处.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个含600个碱基对的DNA片段中,含鸟嘌呤400个,复制数次后,共消耗周围环境中游离的腺嘌呤脱氧核苷酸3000个。该DNA分子共复制的次数是(  )

A、3B、4C、5D、6

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示.下列叙述错误的是(

A.若含18O的氨基酸在b过程中产生了H218O,则18O标记的是氛基酸中的羧基
B.细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是主动运输过程
C.甲状腺球蛋白分泌到细胞外的方式称为胞吐
D.将3H标记的氛基酸注射到该细胞中,则出现3H的部位依时间顺序为①③⑤②⑥④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关神经传导的叙述错误的是

A. 在突触前膜发生的信号变化是电信号→化学信号

B. 突触后膜内的Na会通过主动运输方式到突触后膜外

C. 神经递质只能由突触前膜释放,通过突触间隙,作用于突触后膜

D. 突触后膜上的受体与相应神经递质结合后,就会引起突触后神经元兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图.据图分析,正确的是(

A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能
B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达
C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系.下列说法正确的是(

A.ab段为需氧呼吸,bc段为需氧呼吸和厌氧呼吸,cd段为厌氧呼吸
B.无论在何种运动强度下,肌肉细胞CO2的产生量始终等于O2的消耗量
C.bd段的厌氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能形式散失,其余储存在ATP中
D.若运动强度长时间超过c,乳酸大量积累导致内环境pH持续下降

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