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下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容,请回答有关问题.
组别材料实验条件观察内容
A浸泡过的花生种子清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精溶液细胞中着色的小颗粒
B人口腔上皮细胞甲基绿-吡罗红染液DNA和RNA在细胞中的分布
C紫色洋葱鳞片叶外表皮解离液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水质壁分离及复原
D洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等植物细胞有丝分裂
E菠菜叶丙酮、层析液滤纸条上的色素带
(1)A组实验中脂肪颗粒被染成
 
;B组实验细胞核被染成
 
色,细胞质被染成
 
色.
(2)C组实验中,在显微镜下观察不到质壁分离现象,导致实验失败的原因是
 

(3)在做D组实验时,应选择图甲
 
(填编号)处细胞为材料.某同学在低倍显微镜下观察到乙图所示图象,此视野中分裂期的细胞数目过少,可能的原因有
 
(多选).
A.视野选择不合适 B.取材时间不合适 C.制片时压片力量不合适 D.解离时间不合适
(4)E组实验中,如取材合适且提取色素的过程操作很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因除了滤纸条湿度大,没有预先干燥处理外,最可能的原因还有
 

(5)果蝇是遗传学研究的好材料,人们对果蝇的遗传及变异做了较充分的研究.人们研究发现,Y染色体含有几十个基因,如果果蝇的刚毛、截毛这对相对性状由X、Y染色体上的一对等位基因控制,刚毛基因B对截毛基因b为显性.这对相对性状的遗传符合孟德尔的
 
定律.让刚毛果蝇与截毛果蝇杂交,后代中,雌果蝇全为刚毛,雄果蝇全为截毛,则亲本的杂交组合为
 
 (基因型).用遗传图解表示这一杂交过程.
 
考点:伴性遗传,DNA、RNA在细胞中的分布实验,检测脂肪的实验,观察植物细胞的质壁分离和复原,观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:观察DNA和RNA在口腔上皮细胞中的分布,需要使用甲基绿-派洛宁染色液染色,DNA被染成绿色,RNA被染成红色,需要使用显微镜进行观;观察口腔上皮细胞中的线粒体需要使用健那绿染色,呈现蓝绿;观察洋葱根尖细胞的有丝分裂需要使用龙胆紫对染色体进行染色;观察洋葱表皮细胞的质壁分离,选择的实验材料是紫色洋葱鳞片叶的外表皮,含有紫色大液泡,便于观察,不需要染色.检测脂肪需要使用苏丹III染色,用酒精洗去浮色后用显微镜观察看到橘黄色的脂肪颗粒.
解答: 解:(1)检测脂肪需要使用苏丹III染色,用酒精洗去浮色后用显微镜观察看到橘黄色的脂肪颗粒.观察DNA和RNA在口腔上皮细胞中的分布,需要使用甲基绿-吡罗红染色液染色,DNA被染成绿色,RNA被染成红色,由于DNA主要位于细胞核中,RNA主要位于细胞质中,所以B组实验细胞核被染成绿色,细胞质被染成红色.
(2)观察植物细胞的质壁分离实验,需要使用活细胞进行,解离液可以将细胞杀死,导致细胞的原生质层失去选择透过性,蔗糖分子也可以进入细胞,质壁分离不能发生.
(3)观察洋葱根尖细胞的有丝分裂,应该选择③分生区细胞进行实验,此处细胞具有旺盛的分裂增生能力,便于观察.视野中分裂期的细胞数量较少,可能是因为视野选择不合适,取材时间不合适造成的.
(4)色素的提取,色素带颜色较浅,可能是因为滤液细线画的次数较少,色素较少,或者是因为在层析分离的时候滤液细线没入了层析液,色素溶解到了层析液中.(5)由于果蝇的刚毛、截毛这对相对性状由X、Y染色体上的一对等位基因控制,因此这对相对性状的遗传符合孟德尔的分离定律.刚毛基因B对截毛基因b为显性,让刚毛果蝇与截毛果蝇杂交,后代中,雌果蝇全为刚毛XBX-,雄果蝇全为截毛XbYb,则亲本的杂交组合为XbXb×XBYb,遗传图解为:
故答案为:(1)橘黄色     绿    红.
(2)解离液破坏了细胞的原生质层,细胞失去了选择透过性.
(3)③AB.
(4)划滤液细线次数不够.
(5)分离    XbXb×XBYb        遗传图解      
点评:本题考查课本基础实验的原理和选材,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物学实验,正确的是(  )
A、探究不同类型土壤中小动物丰富度的实验,取样器大小是无关变量,使用不同的取样器会得到相同的结论
B、DNA溶于酒精溶液,而细胞中的蛋白质不溶于酒精溶液,利用这一原理,可以将DNA与蛋白质进一步分离
C、估测土壤浸出液中的细菌数量,可采用稀释涂布平板法
D、用纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,黄绿色色带距离点样处最近,表明叶绿素b在层析液中含量最少

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验装置.以下说法中不正确的是(  )
A、装置甲中NaOH的作用是吸收CO2
B、装置乙应在C处检测是否有酒精生成
C、装置乙应让B先反应一会再连接
D、装置甲澄清的石灰水浑浊程度大

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科目:高中生物 来源: 题型:

在高倍镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞,都能看到的结构是(  )
A、染色体、细胞壁、纺锤体
B、细胞壁、细胞膜、核膜
C、染色体、赤道板、细胞膜
D、染色体、纺锤体、赤道板

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞的亚显微结构模式图,请根据图回答下列问题:([]中填图中编号)

(1)图中能合成ATP的场所是
 

(2)与图中[1]的形成有关的结构是[2]
 

(3)细胞内表面积最大的膜结构是
 
(填编号).该结构的功能是
 

(4)5处是染色质其主要化学成分的基本组成单位是
 
 

(5)若用磷脂酶处理,其功能受到影响的细胞结构有(填序号)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程.请回答下列问题.
(1)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是
 
(用图中的字母回答).
(2)对于真核生物来说,a过程发生在细胞分裂的
 
期,基因突变发生于
 
过程中(用图中的字母回答).
(3)在真核细胞中,a和b两个过程发生的主要场所是
 
,也可发生在
 
中(填写一种细胞器就能得分).
(4)能特异性识别信使RNA上密码子的是
 

(5)在人体内不存在中心法则中的
 
过程(用图中的字母回答).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中,图1为胰腺分泌活动的调节示意图.图2是图1的局部放大图,1-5代表特定的结构或物质.图3是胰岛的示意图.图4是图3的局部放大图,6-9代表不同的液体.请据图回答问题:

(1)刺激迷走神经,能促进胰腺的外分泌部分泌胰液.当神经冲动到达图2中的突触小体时,结构2中的
 
(物质名称)将会被释放到突触间隙中.该物质与结构5上的
 
(结构名称)结合后,使得结构5对Na离子的通透性增强,导致兴奋部位的膜电位表现为
 

(2)图3中能产生胰岛素的是
 
细胞.胰岛素的主要作用是能促进组织细胞加速对葡萄糖的摄取、
 
,从而使血糖水平降低.
(3)有人患上了胰腺癌,这与免疫系统的
 
功能的下降有关.胰腺细胞癌变的根本原因是胰腺细胞内的
 
(基因名称)发生了突变.
(4)请用数字和箭头表示图4中6~9四种不同液体之间的物质交换关系:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为DNA分子(片段)平面结构模式图.请回答下列问题:
(1)图中1、2、3结合在一起的结构叫
 
,其中2是
 

(2)DNA分子复制的方式是
 

(3)某DNA分子共有a个碱基对,其中鸟嘌呤有b个.此DNA分子连续进行4次复制,需要提供游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸
 
个.
(4)遗传信息的转录与DNA分子复制过程,所需要的模板、原料、能量、酶四个基本条件中,不同的有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

从某个种群中随机抽出100个个体,测知基因型为AA.Aa和aa的个体分别是30、60和10个,A的基因频率是多少(  )
A、30%B、40%
C、50%D、60%

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