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研究表明,广泛存在于植物细胞中的原花青素有较强的抗癌作用.下面是有关的研究实验:
实验一  为研究原花青素对人类肝癌细胞的作用,将实验室培养的人肝癌细胞制成单细胞悬液,分别加入不同浓度的原花青素溶液.48小时后,检测处于细胞周期不同时期的细胞数量,得到的数据如下表.请回答问题.
原花青素浓度
(g/L)
细胞周期/%
G1 S期 G2/M期
0 46.8 40.2 13.0
4.0×10-2 52.0 35.7 12.3
8.0×10-2 65.9 23.7 10.4
1.2×10-4 75.8 19.9 4.3
1.6×10-4 78.3 19.0 2.7
(1)细胞培养箱中应含有5%的CO2,目的是
 
与细胞贴壁生长达到70%时,要用
 
处理后分瓶进行传代培养,这是为了避免
 

(2)癌细胞的最主要特征是
 
.表中数据显示,随着加入原花青素浓度的增加,
 
期细胞的比例逐渐增加,
 
期明显减少,
 
期减少至基本消失.表明原花青素能
 

实验二  原花青素的抗癌作用还表现在还能清除生物体内的亚硝酸盐.为了探究葡萄籽中提取的原花青素溶液清除亚硝酸盐的最适浓度,请完善以下实验设计.
实验材料:提取剂、原花青素提取液、0.4%对氨基苯磺酸溶液(显色剂1)、0.2%的N-l-萘基乙二胺盐酸盐溶液(显色剂2)、5 μg/mL的亚硝酸钠溶液、分光光度计等其他必需器材.
实验原理:①亚硝酸钠与显色剂l和2反应生成
 
色产物,用分光光度计测出反应后溶液的吸光度A0.向亚硝酸钠液中加入原花青素提取液后再进行上述反应,测定吸光度A、.则亚硝酸盐的清除率可以按下式计算:清除率=(A0-Ax)/A0×l00%.
②比较
 
,得出原花青素溶液清除亚硝酸盐的最适浓度.
实验步骤:
①取6支25ml的比色管,编号为1~6号.
②向l号管中加入0.5ml亚硝酸钠溶液和l0ml不含原花青紊的提取剂,再依次加入显色剂1和2,用蒸馏水稀释至刻度,静置一段时间后,用分光光度计测550nm处吸光度并记录.
 

④计算不同浓度原花青素溶液对豫硝酸盐的清除率,比较并得出结论.
考点:恶性肿瘤的防治,动物细胞与组织培养过程
专题:
分析:癌细胞具有无限增殖、细胞形态结构发生显著性变化,细胞表面糖蛋白减少,黏着性降低,容易在体内分散和转移等特点.分析表格,原花青素浓度增加,G1期细胞的比例逐渐增加,S期明显减少,说明能抑制癌细胞的增殖,处于G1期.
在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮反应生成重氮盐,重氮盐与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料;根据题干信息“探究葡萄籽中提取的原花青素溶液清除亚硝酸盐的最适浓度”,则实验变量是原花青素溶液,因变量是亚硝酸盐的清除效率.
解答: 解:实验一、(1)细胞培养过程中通入5%的CO2,H2O+CO2=H++HCO3-,维持培养液中的pH,与细胞贴壁生长达到70%时,要用胰蛋白酶处理后分瓶进行传代培养,这是为了避免细胞接触抑制.
(2)癌细胞具有无限增殖、细胞形态结构发生显著性变化,细胞表面糖蛋白减少等特点,最主要特征是恶性增殖;随着加入原花青素浓度的增加,G1期细胞的比例逐渐增加,S期明显减少,G2/M期减少至基本消失;表明原花青素能抑制癌细胞增殖,使其停在G1期.
实验二、实验原理:要测出不加花青素是的OA值,作为对照,然后比较不同浓度花青素溶液对亚硝酸盐作用后的OA值,计算清除效率,得出最适浓度.
实验步骤:6支25ml的比色管,1号试管空白对照,则向2~6号管中加入等量的亚硝酸钠溶液和l0ml不同浓度的原花青紊的提取剂,观察实验结果.
故答案为:
实验一:(1)维持培养液的pH    胰蛋白酶   接触抑制
(2)能无限增殖  G1  S  G2/M   抑制人肝癌细胞的增殖,使其停留在G1期
实验二实验原理:①玫瑰红 
②不同浓度的原花青素溶液对亚硝酸盐的清除率
实验步骤:③向2~6号管中加入0.5ml亚硝酸钠溶液和l0ml不同浓度的原花青紊的提取剂,其余步骤同.
点评:本题考查动物细胞培养、细胞癌变、测定亚硝酸盐的原理和实验设计等相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,具有对一些生物学问题进行初步探究的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于结构与功能相适应的描述,不正确的是(  )
A、基因中碱基对的缺失可导致所编码的蛋白质功能发生改变
B、线粒体内膜凹陷折叠形成嵴,大大提高了有氧呼吸的效率
C、皮肤毛细血管能够舒张,有利于人体在寒冷环境中维持体温
D、群落中植物的垂直结构提高了群落利用阳光等资源的能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现,汞污染中的甲基汞(有机汞)的毒性远高于无机汞.在湿地生态系统等环境中,这两种物质可以相互转化,如图所示,以下说法错误的是(  )
A、提高A类细菌的数量,可提高该生态系统的自我调节能力
B、B类细菌属于分解者
C、该系统可通过群落演替恢复被破坏的红树林湿地生态系统
D、各生物种群占据不同的位置,体现了群落的垂直结构和水平结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下面的资料回答问题.
美国的研究人员在“2013年逆转录病毒与机会性感染大会”上报告说,他们对一名携带艾滋病病毒的女婴,采用组合式抗逆转录病毒治疗的方法,在非终身治疗的情况下实现了‘功能性治愈’.研究显示HIV病毒在短短的1.5天里,就可以完成了进入细胞,复制遗传物质,组装新病毒,释放并感染其他细胞的过程.
(1)HIV病毒主要侵染人体的
 
细胞,该病毒的遗传物质是
 

(2)写出HIV病毒侵染人体细胞并组装新病毒的基本过程
 

(3)HIV病毒有I和II两种类型,其中I型又有7个亚型,I型的基因组中4个主要基因的变异率最高可达22%o多达100种左右的HIV病毒变异株是目前研制疫苗的主要困难.  HIV病毒众多变异类型的形成是基因突变结果,这种变化特点与一般生物的不同之处在于
 
 
,其原因是
 

(4)假如若干年后疫苗研制成功,志愿者接种一段时间后再次感染HIV病毒,其机体发生免疫反应的初期过程是
 

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下表是生态学家对某弃耕多年的荒地进行调查后,绘制的其中一条食物链的3个营养级(植物、田鼠、蛇)的能量分析表.(单位:J/hm2.a):
营养级 同化能量 未被利用能量 分解者分解量 呼吸释放量 净生产量
A 464.6 293 12.5 96.3 368.3
B 12.6 5.0     微量 7.5 5.1
C 62.8 29.3 2.1 18.8 44
(1)流经该生态系统的总能量是
 
 J/hm2.a.
(2)该荒地的群落演替类型为
 

(3)由于某些原因导致蛇的数量大量减少,造成鼠灾泛滥.生态学家继续研究了该生态系统中田鼠种群数量的变化规律,构建了如下的数学模型,请完成下表:
    构建数学模型的一般方法     构建田鼠种群增长模型的主要步骤
I.观察对象,搜集现实信息 I.田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47%
Ⅱ.提出合理的假设 Ⅱ.
Ⅲ. Ⅲ.Nt=No?λt(其中,Nt代表t天后田鼠的数量,t表示天数,入表示倍数,No表示最初的田鼠的数量.)
Ⅳ.通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正 Ⅳ.观察统计田鼠数量,对自己所建立的模型进行检验或修正

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科目:高中生物 来源: 题型:

空气中CO2和O2的含量、光照强度、温度等均会直接或间接影响植物的光合作用和细胞呼吸,请分析回答:
(1)秋天多数植物叶片变黄,叶片中色素的种类和数量发生变化,可采用
 
法分离变黄叶片色素样品,以判断叶片变黄原因.还可比照如图1正常绿叶中叶绿素和类胡萝卜素两类色素的吸收光谱图探究原因.先用分光光度计测定该植物变黄的叶片色素样品的吸收光谱,再根据色素的吸收光谱与色素的含量呈正相关进行推断.如果样品吸收光谱
 
,则叶片变黄可能主要是由于叶片中叶绿素降解引起;如果样品吸收光谱
 
,则可能主要是由于叶片中类胡萝卜素含量增加引起.
(2)在适宜条件下,测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系如图2甲,细胞呼吸与O2浓度之间的关系如图2乙,请据图回答:
  ①图2甲A点叶肉细胞中产生ATP的结构是
 
,C点后CO2吸收量不再增加的原因是
 

 ②图2乙虚线起初下降的原因是
 
,由此推知果蔬的保存O2浓度以
 
为宜

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)在植物体细胞杂交过程中,要先将叶肉细胞去掉细胞壁,去除细胞壁后的结构称为
 
.如果要检验去壁后的结构是否具有活性可在显微镜下观察其
 

(2)若A中栽培的是大豆,则与它共生的根瘤菌能固氮的根本原因是其
 
上有固氮基因,根瘤菌的代谢类型是
 
;若A中栽培的是玉米,且缓冲液中提供14CO2,则14CO2中的14C在玉米光合作用过程中的转移途径是
 

(3)若装置A中的植物在培养过程中出现了枯心现象,则可能是缺少某种元素,那么缺少的这种元素在植物体内的存在形式是
 

(4)现有两盆植物甲和乙,其中一盆是C4植物,一盆是C3植物,请用装置A改进进行实验,鉴定那一盆是C3植物.写出简单的实验思路.
 
;②
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种植物细胞在浓度分别为200mmol∕L-1和400mmol∕L-1的M物质溶液中,细胞吸收M的速率都是10mmol∕min-1,通入空气后,吸收速率不变.对此现象最合理的解释是(  )
A、细胞吸收M的方式为自由扩散
B、细胞吸收M的方式为主动运输
C、细胞吸收M需要载体蛋白的参与
D、所需能量供应不足

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关中学生物实验的叙述错误的是(  )
A、龙胆紫、醋酸洋红、改良苯酚品红染液都能将染色体染成深色
B、低温诱导后的根尖可先用卡诺氏液处理并冲洗后再进行解离、漂洗、染色等操作
C、探究酵母菌种群数量变化实验中各小组得出的增长曲线的总趋势应该是一致的
D、为保证制作的生态缸长时间维持稳定应将其敞口放置于室内通风、光线良好的地方

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同步练习册答案