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    大闸蟹是以植物为主的杂食性甲壳类，因其味道鲜美而被大量养殖。如图为养殖大闸蟹的阳澄湖某水域生态系统能量流动的部分图解，其中的英文字母表示能量（单位：kJ）。对该图的分析正确的是

    A. 流经阳澄湖该养殖区域的总能量为a

    B. 植物到大闸蟹的能量传递效率为c/（b+2）×100%

    C. 图中d代表大闸蟹用于生长、发育、繁殖的能量

    D. 该区域由于有人工的管理，生态系统稳定性一定比自然区域高

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    研究发现，不论癌细胞还是正常细胞，葡萄糖都必须依靠细胞膜上的葡萄糖载体（GLUT）进行转运。葡萄糖进入正常细胞后，可通过有氧代谢途径降解；而葡萄糖进入癌细胞后，主要以无氧代谢途径降解。利用GLUT抑制剂阻断葡萄糖转运，让癌细胞缺乏葡萄糖，以致饿死。据上述材料不能推出的结论是

    A. 葡萄糖进入细胞的方式是协助扩散或主动运输

    B. 与正常细胞相比，癌细胞消耗的葡萄糖多

    C. 高浓度GLUT抑制剂能杀死癌细胞，对正常细胞影响很小

    D. 癌细胞膜上的葡萄糖载体比正常细胞多

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高一下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于细胞学说，正确的说法是

    A. 在细胞学说建立过程中，电子显微镜发挥了重要作用

    B. 细胞学说认为，细胞可分为原核细胞和真核细胞两大类

    C. 细胞学说认为，一切生物都是由细胞构成的

    D. 细胞学说认为，新细胞可从老细胞中产生

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高二下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是小肠绒毛的纵、横切面示意图，其中，结构X壁细胞生活的具体内环境是：（ ）

    A. 组织液、淋巴 B. 组织液、血浆

    C. 血浆、淋巴 D. 组织液、组织液

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高二下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是（ ）

    A. 莴苣在适宜波长下才能萌发生长

    B. 昆虫散发性外激素传递信息

    C. 草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息

    D. 雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高二下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物群落演替的叙述，正确的是（　　）

    A. 人类活动会改变群落演替的速度但不改变演替的方向

    B. “野火烧不尽，春风吹又生”描绘的现象属于群落的次生演替

    C. 泥石流过后发生的演替属于初生演替

    D. 冰川泥、火山岩上进行的演替属于次生演替

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省高二下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物激素的叙述正确的是（　　）

    A. 植物激素均具有两重性和极性运输的特点

    B. 植物激素只有进入靶细胞内才能发挥调节作用

    C. 同一植物细胞上可能含有多种激素的受体

    D. 植物激素是一类微量、高效的有机物，能直接参与细胞代谢

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省南昌市高三一模考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    棉花幼铃（幼果）获得光合产物不足，会导致其脱落。为研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响，某课题组选择生长整齐的健壮植株，按以下步骤进行实验:激素处理24h→用放射性物质喂饲叶片30min→24h后测定该叶片和幼铃等的放射性强度。激素处理方式和实验结果如下图所示（上述处理不影响叶片光合作用强度与呼吸强度）。注:数字分别为叶片和幼铃的放射性强度占全株总放射性强度的百分比

    (1)该放射性物质中被标记的元素是___________。由实验结果推断，幼铃脱落显著减少的是______组。

    (2)B组幼铃放射性强度百分比最低,是因为B组叶片的光合产物_______。为优化实验设计，增设了D组（激素处理叶片），则各组幼铃的放射性强度百分比由高到低排序是_________。由此可知，正确使用该激素可改善光合产物调配,减少棉铃脱落。

    (3)若该激素不能促进插条生根,却可促进种子萌发和植株增高，该激素最可能是________________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省高二（必修3）下学期学业测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一个湖泊经历了一系列演替过程以后，可以演变成一个

    A. 草原 B. 森林

    C. 灌木林 D. 以上三个都有可能

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