练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    10．长期以来，优良种畜的繁殖速度始终是限制畜牧养殖业发展的瓶颈，近年来发展起来的细胞工程和胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机，请据图完成下列问题：

    （1）在试管牛和克隆羊的培育过程中都必须用到的生物技术有动物细胞培养、胚胎移植（答两种技术）．
    （2）和受精有关的过程有：①释放第二极体；②顶体反应；③穿越透明带；④雌、雄原核的形成；⑤核膜消失，雌、雄原核融合．
    其正确的顺序为③④②⑤⑥①（填序号）．
    （3）从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞，称为ES或EK细胞．这类细胞的形态特征有体积小、细胞核大、核仁明显．
    （4）试管牛的性别为雌性或雄性（不能确定），克隆羊多利的性状和白面绵羊（黑面绵羊/白面绵羊）最接近．
    （5）超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射促性腺激素；冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的（早期）胚胎冲洗出来．
    （6）从A到E中，适宜于牛的胚胎移植时期有DE（填字母）．
    （7）动物的早期胚胎移植到同种且生理状态与供体相同的动物体内，使之继续发育为新个体的技术叫做胚胎移植．用某染料鉴定胚胎细胞是否为活细胞时，发现活胚胎细胞不能被染色，其原因是活细胞膜对物质的吸收具有选择透过性．

    分析 分析题图：左侧为胚胎移植的基本程序：①对供、受体的选择和处理；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查．对受体母牛进行是否妊娠的检查．中间A到E为早期胚胎发育过程，其中1为内细胞团；2为囊胚腔；3为滋养层．右侧为克隆羊的培育过程，其中a为核移植过程，b为胚胎移植过程．

    解答 解：（1）试管牛和克隆羊的培育过程中都用到了动物细胞培养、胚胎移植技术．
    （2）受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始．因此，其正确的顺序为③④②⑤⑥①．
    （3）胚胎干细胞形态特征有：体积较小，细胞核大，核仁明显．
    （4）试管牛E是有性生殖产物，不能确定其性别；克隆羊多利的细胞核基因来自白面绵羊，而生物的性状主要由细胞核基因决定，所以克隆羊多利的性状和白面绵羊最接近．
    （5）对母牛注射促性腺激素能促进其超数排卵．冲卵中的“卵”是指胚胎．
    （6）胚胎移植的适宜时期为桑椹胚或囊胚期，即图中D、E为时期．
    （6）动物的早期胚胎移植实际上是早期胚胎在相同环境条件下空间位置的转移，因此受体动物生理状态与供体相同；由于活细胞的细胞膜具有选择透过性，因此活胚胎细胞不能被染色．
    故答案为：
    （1）动物细胞培养、胚胎移植
    （2）③④②⑤⑥①
    （3）体积小、细胞核大、核仁明显
    （4）雌性或雄性（不能确定）   白面绵羊
    （5）促性腺激素  （早期）胚胎
    （6）DE  
    （7）生理状态   对物质的吸收具有选择透过性

    点评 本题结合胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程图解、体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程图解，考查胚胎移植、早期胚胎发育、核移植等知识，要求考生识记胚胎移植的概念、具体过程及生理学基础；识记早期胚胎发育的具体过程，能准确判断图中各字母和数字的含义；识记核移植的具体过程，能结合图中信息答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物激素的叙述，不正确的是（ ）

    A．植物激素和动物激素一样也具有微量高效的特点

    B．赤霉素和生长素都能促进果实发育，赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用

    C．脱落酸的主要作用是促进细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落

    D．植物根的向地生长、植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线．据图回答下列问题：
    （1）曲线乙为正常人的，甲曲线为糖尿病患者的．
    （2）造成AB段血糖升高生理活动可能是糖类的消化和吸收，该过程主要发生在小肠中．葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是主动运输．
    （3）在乙的血糖浓度变化中，实现BC段的主要代谢途径除了葡萄糖氧化分解以外，还有合成肝糖元和肌糖元、转化成脂肪．能够促进BC过程进行的激素是胰岛素，能够抑制BC过程的激素是胰高血糖素，其中后者是由胰岛A细胞分泌出来的．
    （4）曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是肝糖元分解葡萄糖进入血液．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关光合作用的叙述中正确的是（　　）
    A．在光合作用过程中，[H]可产生于植物叶片的表皮细胞．叶肉细胞以及幼茎的皮层细胞
    B．在其他条件均正常时，若CO2的供应减少，则细胞中C3含量上升，C5含量下降
    C．若给予阳生植物充足的光照和保证CO2的供应，则可适当地提高其光合作用效率
    D．在某一光照强度下实验时，检测到新鲜叶片没有与外界进行气体交换，则可判断出此叶片没有进行光合作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列物质中，能在内质网上的核糖体上合成的一组是（　　）
    ①生长激素
    ②性激素
    ③抗体
    ④干扰素
    ⑤血红蛋白
    ⑥消化酶
    ⑦RNA聚合酶
    ⑧甲状腺素．
    A．①②③⑧B．①③④⑥C．④⑤⑥⑦D．②③⑦⑧

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．玉米是我省常见的粮食作物，如图表示玉米叶肉细胞部分代谢示意图（①～⑤代表物质，A、B、C是三种具膜细胞器），如表表示在其它条件适宜且密闭的环境中，测定环境因素对玉米光合速率的影响所得的结果（光强及CO2吸收均为相对值）．请分析回答

    光强
    CO2吸收速率　
    温度　    		01246810
    5℃-0.51.53.04.24.54.64.6
    15℃-0.51.54.05.86.06.06.0
    25℃-1.51.22.84.85.86.06.0
    35℃-2.401.62.53.13.13.1
    （1 ） 图中A代表的细胞器是液泡；⑤表示的物质是丙酮酸．
    （2）B细胞器内发生的能量变化是二氧化碳和水合成了有机物，光能转变成化学能（储存在有机物中） 糖类等有机物（葡萄糖）．
    （3）从表中可看出，35℃时，玉米的呼吸作用最强．当光强度为1，温度为35℃时，玉米对CO2的吸收速率为0，原因是光合作用吸收CO2与呼吸作用释放CO2的速率相等．
    （4）光强度为6时，最有利于植物生长的温度为15℃．
    （5）若白天光照12小时，夜晚黑暗12小时，在光照强度为2，温度为35℃时，玉米能否正常生长．不能．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某种观赏植物A在干旱条件下，会改变CO2吸收方式．测得正常和干旱条件下，植物A一昼夜气孔开放度与CO2吸收速率的变化情况如下表所示：
      项目 0：004：00 8：00  12：00 16：0020：00 24：00 
    正
    常    		 气孔开放度（%） 9090  9070 85 90 90 
     CO2吸收速率相对值-20-20 0100  30-20 -20 
    干
    旱    		 
     气孔开放度（%）    		 70 70 10 0 15 70 70
     
     CO2吸收速率相对值    		 4040  极少 0 5 40 40
    （1）正常条件下8：00，叶绿体中（H）转移的方向为从类囊体向叶绿体基质，线粒体中（H）转移的方向为从线粒体基质向线粒体内膜．
    （2）在干旱条件下4：00，植物A不发生（填“发生”或“不发生”）光合作用的暗反应，原因是无光照光反应不能进行，不能向暗反应提供[H]和ATP．已知在干旱条件下12：00，植物A发生明显的有机物积累．请推测光合作用所需CO2来源为呼吸作用释放和夜间吸收并储存的二氧化碳．此时实验测得CO2吸收速率相对值为零的原因是气孔关闭．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，二室（M）对多室（m）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对问源染色体上．育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验．请据图回答问题．

    （1）图I过程培育植物体A主要应用了植物细胞全能性原理．在植株上，番茄的韧皮部细胞通常无法分裂、分化形成完整植株，原因是基因选择性表达．
    （2）用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅲ实验，则植物体C的基因型有YYmm或Yymm或yymm．植物花粉离体培养形成的植株一定高度不育吗？为什么？不一定，若亲本是四倍体，则离体花粉培育出的植株具同源染色体，可正常形成配子，是可育的
    （3）在图中Ⅳ过程中，第一步需先用处理番茄和马铃薯细胞纤维素酶和果胶酶
    （4）若现有甲、乙两个烟草品种（2n=48），其基因型分别为aaBB和AAbb，这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于800勒克斯时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（aa或bb）作用的结果．取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，并将两者相混，使之融合，诱导产生细胞团．然后，放到大于800勒克斯光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株．在大于800勒克斯光照下培养，能分化的细胞团的基因型是AaBb．该植株自交后代中，在大于800勒克斯光照下，出现不能生长的植株的概率是$\frac{7}{16}$．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．高等生物体内时刻都有许多细胞在进行分裂、生长、衰老、凋亡，下列相关的描述错误的是（　　）
    A．细胞凋亡发生在胚胎发育过程中，细胞分化发生在整个生命过程中
    B．有丝分裂间期时间大约占细胞周期的90%-95%
    C．细胞分化是永久性的变化，一般不可逆转
    D．细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案