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    35.

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    【答案】C

    【解析】解答此题首先要了解植物细胞有丝分裂各个时期中染色体的行为变化及各个时期细胞的特点。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    20．在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列有关叙述正确的是（      ）

    ①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m         ②碱基之间的氢键数为

    ③一条链中(A+T)的数量为n                 ④G的数量为(m-n)

    A．①②③④                B．②③④               C．③④            D．①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    6.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    23.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    30.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    40.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2．（8分）甲细胞可产生抗体，乙表示正在出芽的酵母菌。

     （1）上述细胞的结构中，属于细胞代谢和遗传控制中心的是［  ］          ；按顺序写出抗体合成与分泌过程中，所经过的细胞结构有：          （用数字标号和箭头表示）。
    （2）酵母菌产生酒精的场所是          ，能产生CO2的场所是          （上述两空填写数字符号）。
    （3）甲细胞比乙细胞代谢速率快，从结构方面找出一条原因：                    。 
    （4）从甲图［5］结构上提取了某种物质，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色沉淀，则说明该物质是          ；此物质的存 在体现了［5］结构具有          的功能。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    12．下图表示某种酶在不同处理条件（a、b、c）下催化化学反应时，反应物的量和反应时间的关系，以下关于此图的解读，正确的是

    A．a、b、c表示温度，则一定是a﹥b﹥c

    B．a、b、c表示pH值，则c﹥b﹥a

    C．a、b、c表示酶的浓度，则a﹥b﹥c

    D．a、b、c表示温度，则不可能是c﹥b﹥a

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    53．（11分，每空1分） 分析下列遗传学资料回答问题

    资料1．1928年，英国科学家Griffith将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，结果发现小鼠死亡，并在死亡小鼠体内分离到S型细菌；后来科研工作者重复上述实验，并测定了小鼠体内S型和R型细菌含量变化情况，如图1所示。

    （1）Griffith认为S型细菌“复活”的原因是____________

    （2）曲线ab段下降的原因是________________________

    （3）曲线bc段上升，与S型细菌是否有关______（是或否），你的判断依据是__________________

    资料2．人类对遗传物质作用机理的探索经历了漫长的过程，请根据下列科学史实回答问题

    科学家发现细胞中有三类RNA，一类是核糖体的组成成分，一类能与特定的氨基酸结合，还有一类合成后几小时就会降解，其中哪一类是将DNA的遗传信息传递给蛋白质的“信使”呢？

    1958年，Crick提出如下观点：核糖体RNA是“信使”——不同核糖体RNA编码不同的蛋白质，简称“一个核糖体一种蛋白质”。1961年，Jacob和Brenner对这个假说进行了检验，实验过程如图2所示。

    　　 图2

    （1）该实验中，若核糖体上出现放射性，说明该核糖体正在　　　　　


    （2）已知噬菌体侵染细菌后，细菌的蛋白质合成立即停止，转而合成噬菌体的蛋白质。因此如果核糖体RNA是信使，那么实验结果将会　　　　　　　　 ； 如果核糖体RNA不是信使，那么实验结果将会是 　　　　　　。最终Brenner的实验结果证明核糖体RNA不是“信使”。

    （3）RNA的合成过程叫作　　　　　　　　　　 　，在此过程中，DNA　　　　　　　　　　　 （全部/部分）解螺旋，由　　　　　　 酶催化完成。如果某基因中含有30%的A，那么由其控制合成的RNA中U的含量　　　　

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