| A. | 所有的杂交育种过程都需要经过杂交、选择和纯合化三个阶段 | |
| B. | 单倍体育种涉及的原理有基因重组和染色体数目变异 | |
| C. | 诱变育种的原理是基因突变 | |
| D. | 转基因育种的过程中利用了染色体结构变异 |
分析 四种育种方法的比较如下表:
| 杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
| 方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
| 原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:A、若所需优良性状是隐性性状,则不需要经过纯合化阶段,A错误;
B、单倍体育种过程中往往也需要先进行杂交,因此涉及的原理有基因重组和染色体数目变异,B正确;
C、诱变育种的原理是基因突变,C正确;
D、转基因育种的过程中利用了基因重组,D错误.
故选:BC.
点评 本题考查育种的相关知识,要求考生识记几种常见的育种方法,掌握各种育种方法的原理、方法、优点、缺点及实例,能结合所学的知识做出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•遂宁期末)皮肤、肠黏膜组织发生炎症时,产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增大,血浆则渗入组织间隙而形成水肿.组织胺对血管的调节方式为( )
A.激素调节 B.体液调节
C.高级神经中枢调节 D.低级神经中枢调节
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上期末仿真生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•新民市校级三模)下列过程能使细胞中ADP含量增加的是( )
A.甘油通过细胞膜进入细胞
B.线粒体中[H]与O2结合生成水
C.叶绿体基质中C3合成葡萄糖
D.细胞质基质中葡萄糖分解成丙酮酸
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 选项 | 科学家及实验方法 | 结论或观点 |
| A | 摩尔根用类比推理法研究基因和染色体的关系 | 基因在染色体上 |
| B | 艾弗里将从S型菌中提纯的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加入培养R型细菌的培养基中,只加入DNA时,R细菌才可转化为S型菌 | DNA是主要的遗传物质 |
| C | 赫尔希和蔡斯用O18分别标记水和二氧化碳 | 证明光合作用产生的氧来全部来自于水 |
| D | 林德曼运用调查和定量分析法研究赛达伯格湖的能量流动 | 能量传递呈递减的特点 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 若测定双链DNA分子碱基序列,不需要测定另一条链的各碱基位置 | |
| B. | 链的分离常用方法是高温加热,破坏磷酸二酯键 | |
| C. | 不同DNA分子的单链上胞嘧啶的位置和数量不可能完全相同 | |
| D. | 处理单链的化学物质能识别特定的核苷酸序列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 棉花叶肉细胞中合成淀粉和蔗糖的场所均位于叶绿体的类囊体薄膜上 | |
| B. | 由图甲可知,随着去除棉铃百分比的提高,叶片光合速率逐渐上升 | |
| C. | 图乙中淀粉和蔗糖含量上升,可能是因为向棉铃输出的量减少所致 | |
| D. | 由图甲和图乙结果可知,叶片中光合作用产物的积累对光合作用有促进作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 乙种植物与昆虫问发生了共同进化 | |
| B. | 乙种植物与甲种植物存在竞争关系 | |
| C. | 引进乙种植物前昆虫体内就存在不同喙长度的基因突变 | |
| D. | 生活在甲种植物与乙种植物上的昆虫间形成了地理隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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