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【题目】研究人员在豌豆的细胞中发现了如下图所示的4种变异类型,下列有关说法正确的是

A甲、乙、丁均属于染色体结构变异

B甲、乙、丙均展示了联会时期的染色体形态特征

C若不考虑其他染色体,乙、丙经减数分裂最多均能形成2种配子

D变异甲、乙、丙并没有改变基因的种类与数量,因此不会导致生物性状改变

【答案】B

【解析】甲发生了非同源染色体之间的易位,乙发生了染色体片段的增添或缺失,属于染色体结构变异,丙中发生了同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换,属于基因重组,丁中发生了基因突变A错误。甲乙丙中同源染色体两两配对,是联会时期染色体形态特征,B正确。如果不考虑其它染色体,丙经减数分裂最多能形成4种配子,C错误。变异甲、丙和丁没有改变基因的种类和数量,但丙中基因减少或增加,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲表示反射弧的局部示意图,A处施以电刺激,B处电位计测膜电位变化,图乙为给予一次刺激,所测得的结果。据图回答

(1)图乙说明兴奋在神经纤维上是以________的形式传导,其中,ac段曲线升高的原因是_____________

(2)结构①为_________,其内的信息分子是__________

(3)突触后膜④是一个神经元_________的细胞膜。

A.树突 B.轴突 C.细胞体

(4)⑤表示能接受信息分子的________。信息分子与其结合后,最终会导致突触后膜______________

(5)若在A处给予适宜的电刺激,B处电位计_________(“能”或“不能”)测得膜电位变化。

(6)突触由甲图中的______________(填图中的数字序号)构成。兴奋只能由②传递到④,不能反向传递,其原因是_________________________________

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【题目】具有细胞壁的选项是

A. 红细胞 B. 花粉 C. 胰岛A细胞 D. 流感病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题:

1转基因牛可通过分泌的乳汁生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的端必须有 过程培养到一定阶段,可采用 技术,培育出多头完全相同的转基因牛犊。

2prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,最可能是 细胞,代表的细胞具有 的特点。

3在抗虫棉培育过程中,进行过程最常用的方法

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图,对此实验有关叙述正确的是

A本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的

B在新形成的噬菌体中没有检测到35S说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质

C实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性

D本实验选用噬菌体做实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNA

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【题目】下图表示某植物叶肉细胞中C3和C5浓度的变化情况, 该植物在阶段处于适宜环境条件下,阶段是某个环境条件降低引起的瞬时变化。下列分析正确的是

A阶段在类囊体膜上进行,阶段在叶绿体基质中进行

B图中阶段的变化很可能是降低光照强度引起的

C图中物质甲转变成乙需要光反应提供的ATP和还原态H

D阶段的光饱和点比阶段低

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中abcd表示人的生殖周期中不同的生理过程,下列说法正确的是

A. abcd过程均能发生基因突变,但只有bc能够发生基因重组

B. bd过程中DNA都需要复制,不同的是b过程DNA减半两次而d过程DNA减半一次

C. ba过程的主要相同点之一是染色体在分裂过程中移向细胞两极,但a此时没有染色单体而b一定含有染色单体

D. db的主要差异之一是姐妹染色单体的分离

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【题目】有关同一种动物体细胞分裂的一组图像说法正确的是

A. 具有同源染色体的细胞有①②③,其中①②发生了等位基因的分离

B. ①②④移向两极的染色体组成相同,其中①④没有染色单体

C. 发生非同源染色体自由组合的细胞有②③④

D. 动物睾丸中可能同时出现以上细胞,①③细胞进行有丝分裂,②④细胞进行减数分裂

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【题目】甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析下列叙述,错误的是

A. 甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B. 实验中每只小桶内两种小球的数量及不同小桶中小球总数都必须相等

C. 乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D. 甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

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