分析 根据题意和图示分析可知:A细胞处于减数第一次分裂后期,且细胞质不均等分裂,称为初级卵母细胞;
B细胞处于减数第二次分裂后期,且细胞质不均等分裂,称为次级卵母细胞;
C细胞处于减数第一次分裂后期,且细胞质均等分裂,称为初级精母细胞;
D细胞处于减数第二次分裂后期,且细胞质均等分裂,称为次级精母细胞或第一极体;
E细胞处于有丝分裂中期;
F细胞处于分裂间期.
解答 解:(1)图中C细胞中同源染色体分离,但是细胞质是均等分裂的,属于减数第一次分裂后期的初级精母细胞,不可能出现在雌性动物体内,因此可能出现雌性动物体内出现的细胞有A、B、D、E、F.
(2)D细胞着丝点分裂,细胞中无同源染色体,并且细胞均等分裂,是减数第二次分裂后期的次级精母细胞或第一极体,因此D细胞产生的子细胞可以是精细胞或极体.
(3)C细胞同源染色体分离,且细胞质均等分裂,称为初级精母细胞;D细胞着丝点分裂,不含同源染色体,且细胞质均等分裂,称为次级精母细胞或第一极体;E细胞进行的是有丝分裂,如果上图细胞都来源于动物的性腺,则E细胞为精原细胞或卵原细胞.
(4)A图细胞同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期,此时细胞中有2对同源染色体,4条染色体,8条染色单体.
故答案为:
(1)A、B、D、E、F
(2)减数第二次 后 精细胞或极体
(3)初级精母细胞 次级精母细胞或第一极体 精原细胞或卵原细胞
(4)减数第一次 后 2 4 8
点评 本题以细胞分裂图为载体,考查了有丝分裂、减数分裂和基因重组的相关知识,意在考查考生的识图能力、区分能力和理解判断能力,难度适中.在解题过程中,考生要能够通过精原细胞和卵原细胞减数分裂的区别判断ABCD四种细胞的时期和名称;特别是D细胞,考生不能忽略该细胞有两种可能,因此要保证答题的准确性.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 眼泪中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌 | |
| B. | 体液中的吞噬细胞可吞噬病原体 | |
| C. | 免疫球蛋白与病菌结合可抑制病菌繁殖 | |
| D. | 体液中的可溶性免疫活性物质--干扰素可抵抗病毒感染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该成年狗甲状腺机能低下 | |
| B. | 甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性 | |
| C. | 甲状腺激素能促进新陈代谢 | |
| D. | 甲状腺激素能降低神经系统的兴奋性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是真正的遗传物质 | |
| B. | 格里菲斯实验证明S型肺炎双球菌中存在转化因子 | |
| C. | 萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说 | |
| D. | 艾弗里实验证明S型细菌中的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 由基因产物呈现的性状①、②、③、④可知同一个基因会影响多种性状 | |
| B. | 若⑧为表达出的囊性纤维病的相关蛋白,则致病原因是跨膜蛋白的基因插入3个碱基对 | |
| C. | 上述图示可表明基因与性状并非简单的线性关系 | |
| D. | 生物的性状除了受基因控制外,还可能受环境条件的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 组织细胞从组织液中获得氧气 | B. | 白细胞吞噬病菌 | ||
| C. | 神经细胞中K+外流 | D. | 肾小管细胞吸收原尿中的葡萄糖 |
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