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    【题目】某同学在进行组织培养过程中，发现只分裂而不分化出芽和根，可能原因是(　　)

    A. 未见阳光

    B. 培养时间不到

    C. 培养基营养过多

    D. 细胞分裂素和生长素配比不对

    【答案】D

    【解析】愈伤组织产生根或芽，取决于生长素和细胞分裂素的浓度比值：当细胞分裂素/生长素的比值低时，诱导根的分化；两者比值处于中间水平，愈伤组织只生长不分化；两者比值高时，诱导芽的形成。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关真核细胞的叙述中，正确的是（ ）

    A．核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成

    B．醋酸洋红进入细胞使染色体着色，体现了膜的选择透过性

    C．衰老细胞内染色质的收缩会影响遗传信息的表达

    D．原癌基因和抑癌基因的表达会导致正常细胞发生癌变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物组织培养中灭菌操作，错误的是(　　)

    A. 外植体可以用酒精杀菌

    B. 镊子等器械需酒精灭菌

    C. 操作前手需酒精消毒

    D. 培养基需高压蒸汽灭菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列甲、乙、丙图表示发生在真核生物体内的生理过程示意图。

    （1）甲图表示的生理过程是主要发生在细胞的 部位，参与该过程所需的酶有 ；图中A' 链与 链相同。

    （2）图乙中①表示的有机物是 。

    （3）图丙中“甲”表示甲硫氨酸，由此可以推知甲硫氨酸的密码子是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关科学家实验研究的叙述中,错误的是（ ）

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于体液调节的特点，下列叙述错误的是

    A. 与神经调节相比，调节速度较缓慢，作用时间较长

    B. 通过体液运送调节因子

    C. 调节因子都是由内分泌腺产生的

    D. 与神经调节相比，调节作用范围较广泛

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】结合图形分析下列说法，正确的是

    A．若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构①

    B．若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构②

    C．用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物

    D．根据细胞中是否含有结构③，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于葡萄糖分解成丙酮酸的场所和条件的说法，错误的是（ ）

    A．既可以在真核细胞中进行，也可以在原核细胞中进行

    B．既可以在有氧条件下进行，也可以在无氧条件下进行

    C．既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行

    D．既可以在有光条件下进行，也可以在无光条件下进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关酶的叙述中，正确的是（ ）

    A．酶的催化效率总是高于无机催化剂

    B．在叶绿体基质中不存在ATP合成酶

    C．酶提供使反应开始所必需的活化能

    D．低温下酶的活性降低是因为酶的空间结构被破坏

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