Ti质粒来源于土壤中的脓杆菌,Ti质粒能成功转入植物细胞,并将质粒上的一部分外源DNA整合到植物的基因组中。下图表示利用Ti质粒进行转化获得抗除草剂大豆的过程。请据图回答下列问题(数字表示有关过程)。
(1)获得含目的基因DNA的方法一般有两种即: 和 。
(2)Ti质粒分布于脓杆菌细胞的 部分,从其化学本质上看属于 分子。
(3)据图可知,重组质粒导入的受体大豆细胞处于 (未分化 / 已分化)状态,若要通过过程④获得愈伤组织并进一步得到大豆幼苗,需将该受体细胞置于
条件下进行培养,并适时调整 (植物激素名称)的浓度比例进行诱导。
(4)过程④运用了细胞工程中的 技术,该技术的理论依据是 。
(5)上图获得的幼苗在移栽至大田种植的初期,由于幼苗吸水能力差,生理功能较弱,需要控制好 等环境条件(写出两种),待幼苗健壮后再使其在常规条件下生长。
科目:高中生物 来源:上海市浦东新区2010届高三第二次模拟考试生物试题 题型:综合题
(11分)Ti质粒来源于土壤中的脓杆菌,Ti质粒能成功转入植物细胞,并将质粒上的一部分外源DNA整合到植物的基因组中。下图表示利用Ti质粒进行转化获得抗除草剂大豆的过程。请据图回答下列问题(数字表示有关过程)。
(1)获得含目的基因DNA的方法一般有两种即: 和 。
(2)Ti质粒分布于脓杆菌细胞的 部分,从其化学本质上看属于 分子。
(3)据图可知,重组质粒导入的受体大豆细胞处于 (未分化 / 已分化)状态,若要通过过程④获得愈伤组织并进一步得到大豆幼苗,需将该受体细胞置于
条件下进行培养,并适时调整 (植物激素名称)的浓度比例进行诱导。
(4)过程④运用了细胞工程中的 技术,该技术的理论依据是 。
(5)上图获得的幼苗在移栽至大田种植的初期,由于幼苗吸水能力差,生理功能较弱,需要控制好 等环境条件(写出两种),待幼苗健壮后再使其在常规条件下生长。
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科目:高中生物 来源:上海市浦东新区2010届高三第二次模拟考试生物试题 题型:综合题
(11分)Ti质粒来源于土壤中的脓杆菌,Ti质粒能成功转入植物细胞,并将质粒上的一部分外源DNA整合到植物的基因组中。下图表示利用Ti质粒进行转化获得抗除草剂大豆的过程。请据图回答下列问题(数字表示有关过程)。
(1)获得含目的基因DNA的方法一般有两种即: 和 。
(2)Ti质粒分布于脓杆菌细胞的 部分,从其化学本质上看属于 分子。
(3)据图可知,重组质粒导入的受体大豆细胞处于 (未分化 / 已分化)状态,若要通过过程④获得愈伤组织并进一步得到大豆幼苗,需将该受体细胞置于
条件下进行培养,并适时调整 (植物激素名称)的浓度比例进行诱导。
(4)过程④运用了细胞工程中的 技术,该技术的理论依据是 。
(5)上图获得的幼苗在移栽至大田种植的初期,由于幼苗吸水能力差,生理功能较弱,需要控制好 等环境条件(写出两种),待幼苗健壮后再使其在常规条件下生长。
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科目:高中生物 来源:2010年上海市浦东新区高考预测 题型:填空题
[s1] Ti质粒来源于土壤中的脓杆菌,Ti质粒能成功转入植物细胞,并将质粒上的一部分外源DNA整合到植物的基因组中。下图表示利用Ti质粒进行转化获得抗除草剂大豆的过程。请据图回答下列问题(数字表示有关过程)。
(1)获得含目的基因DNA的方法一般有两种即: 和 。
(2)Ti质粒分布于脓杆菌细胞的 部分,从其化学本质上看属于 分子。
(3)据图可知,重组质粒导入的受体大豆细胞处于 (未分化 / 已分化)状态,若要通过过程④获得愈伤组织并进一步得到大豆幼苗,需将该受体细胞置于
条件下进行培养,并适时调整 (植物激素名称)的浓度比例进行诱导。
(4)过程④运用了细胞工程中的 技术,该技术的理论依据是
。
(5)上图获得的幼苗在移栽至大田种植的初期,由于幼苗吸水能力差,生理功能较弱,需要控制好 等环境条件(写出两种),待幼苗健壮后再使其在常规条件下生长。
[s1]40.
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