[题目]如图为染色体数为2m,核DNA数目为2n的某动物精原细胞分裂的示意图,两对基因A.a和B.b分别在两对同源染色体上,①③表示染色体的着丝点向两极移动的时期的细胞.下列叙述错误的是( ) A. 与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB.aB.AbB. ①②中均有同源染色体,③中无同源染色体,①②③中染色体数均为2mC. ①中含4� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图为染色体数为2m,核DNA数目为2n的某动物精原细胞分裂的示意图,两对基因A、a和B、b分别在两对同源染色体上,①③表示染色体的着丝点向两极移动的时期的细胞(不考虑交叉互换)。下列叙述错误的是（）

A. 与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB、aB、Ab

B. ①②中均有同源染色体,③中无同源染色体,①②③中染色体数均为2m

C. ①中含4个染色体组,②③中均含2个染色体组

D. 等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合发生在②所示细胞

【答案】B

【解析】分析可知：已知①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期，则①表示有丝分裂后期；②处于减数第一次分裂过程，属于初级精母细胞，细胞含有同源染色体；③处于减数第二次分裂后期，属于次级精母细胞，细胞中不含同源染色体。一个精原细胞减数分裂只能形成2种精细胞，因此与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型应该是aB、aB、Ab，A正确；①处于有丝分裂后期，含有同源染色体，染色体数目和DNA数目都是体细胞的2倍，即染色体数目为4m，B错误；①表示有丝分裂后期，染色体数为4m，即其中含4个染色体组，②③的染色体数均为2m，即其中均含2个染色体组，C正确；等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂后期，即②所示细胞中，D正确。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】1972年桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型，如图表示生物膜的结构模型，下列有关叙述错误的是（）
A.细胞膜上的蛋白质分子在细胞膜外侧与糖类结合形成糖蛋白
B.该生物膜的结构特点是具有选择透过性
C.适当提高温度，能使②和③的相对运动加快，有利于生命活动的进行
D.生物膜的成分主要是脂质和蛋白质，其功能主要决定于②的种类和数量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位依次是（）

A. 核酸、蛋白质、细胞

B. 蛋白质、细胞、核酸

C. 蛋白质、核酸、细胞

D. 细胞、蛋白质、核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】以测定的CO2的吸收速率与释放速率为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示．下列分析正确的是（）
A.光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等
B.光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
C.温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少
D.其他条件不变，光照强度适当增强时，两曲线的交点将向左下方移动

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列有关内环境与稳态的叙述，错误的是

A. 血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关

B. 人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的

C. 当内环境稳态遭到破坏后，不一定引起代谢紊乱

D. 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】白化病患者的最根本病因是

A．缺乏黑色素 B．缺乏酪氨酸

C．缺乏酪氨酸酶 D．酪氨酸酶的基因不正常

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】6月8日是世界海洋日．海洋是生物圈的重要组成部分，与人类的生存和发展息息相关．
（1）根据图甲分析，要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于点．用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值（填“偏高”“偏低”或“不变”）．
（2）海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的结构．新建码头的桩柱表面很快被细菌附着，随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等，该过程称为．
（3）图乙表示某海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分．图中和（填字母）在碳循环过程中起着关键作用；能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为．
（4）海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染．如果污染超过海洋生态系统的，海洋生态系统就很难恢复到原来的状态．