练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    4．用如图所示的坐标表示生物学中某些现象，其中解释不合理的是（　　）
    A．该坐标可用来表示叶片年龄与其叶绿素含量的关系
    B．若该坐标表示一个生态系统内的生物在单位时间内有机物合成量随时间变化时，则a～b段表示环境出现剧烈变化
    C．若该坐标表示青霉菌生长曲线时，c点是提取青霉素的最佳时间
    D．若该坐标表示一个国家人口数量随时间变化时，在a～b段，该国老人数量比例较小

    分析 种群增长的“S”型曲线：
    （1）原因：自然界的资源和空间是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的捕食者数量也会增加．

    （2）特点：
    ①种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值（K值）时，种群个体数量将不再增加；
    ②种群增长率变化，种群数量由0→$\frac{K}{2}$时，增长率逐渐增大；种群数量为$\frac{K}{2}$时，增长率最大；种群数量由$\frac{K}{2}$→K时，增长率不断降低；种群数量为K时，增长率为0．

    解答 解：A、随着幼叶的不断生长，叶面积增大，叶内叶绿体不断增多，叶绿素含量不断增加，壮叶时，叶面积、叶绿体和叶绿素的含量都处于稳定状态，老叶时，随着叶龄增加，叶内叶绿素被破坏，符合曲线图变化，A正确；
    B、a～b段生态系统内的生物在单位时间内有机物合成量迅速增加，则a～b段表示环境出现剧烈变化，B正确；
    C、微生物的代谢过程中，稳定期是产生次级代谢产物的主要时期，生产上常采用连续培养法延长稳定期，即b～c段提取青霉素的最佳时间，C错误；
    D、若该坐标表示一个国家人口数量随时间变化时，在a～b段，出生率大于死亡率，人口数量增加，老人数量比例较小，D正确．
    故选：C．

    点评 本题以曲线图为载体，考查叶绿素含量变化、种群数量变化、种群数量曲线、微生物的生长曲线等相关知识，意在考查学生分析曲线图和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．糖尿病的形成有多种原因，如乙图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病．请据图回答下列问题：
    （1）图中细胞产生的抗体Y1与胰岛β细胞上的受体结合，导致胰岛β细胞对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高．
    （2）②所示的患病机理是浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛β细胞，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高．
    （3）抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高．
    （4）从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病中可以通过注射胰岛素治疗的是①②．有一种青少年型（Ⅱ型）糖尿病，经检查发现，患者血液中胰岛素含量足够多，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最可能类似于图示中的③．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．在哺乳动物中，下列生理过程一定在内环境中发生的是：①葡萄糖的氧化分解 ②神经递质的传递 ③红骨髓产生淋巴细胞 ④减数分裂 ⑤抗体与抗原结合 ⑥受精作用 ⑦基因突变 ⑧效应T细胞诱导靶细胞裂解（　　）
    A．全部都是B．②③④⑤⑥⑧C．②③④⑤⑦⑧D．②③⑤⑧

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图甲表示大肠杆菌细胞中遗传信息传递的部分过程，图乙为图甲中④的放大图．请据图回答（在下列横线上填写文字，[]中填序号）：

    （1）在图甲中，转录时DNA的双链解开，该变化还可发生在DNA复制过程中．mRNA是以图中的②为模板，在有关酶的催化作用下，以4种游离的核糖核苷酸为原料，依次连接形成的．能特异性识别mRNA上密码子的分子是tRNA（转运RNA），它所携带的小分子有机物用于合成图中[③]多肽（肽链）．
    （2）在图乙中，如果物质C中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，则可得出与物质C合成有关的DNA分子中胞嘧啶占29%．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物（j是未利用部分），方框大小表示使用量，下列叙述正确的是（　　）
    A．该生态系统固定的CO2量多于各h产生的CO2总量
    B．h中能量以热能形式散失，但k中的能量可被生产者吸收利用
    C．生产者i的量等于被初级消费者同化的有机物的量
    D．该生态系统的信息传递可调节能量流向但不能调节物质的流向

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    9．如图是测定了某种生物的细胞对ab两种物质吸收的速率与该物质浓度的关系绘制成的曲线．你认为下列四种说法中正确的是（　　）
    A．a物质是主动运输B．a物质是自由扩散
    C．b物质是自由扩散D．b物质可以是主动运输

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图表示不同浓度生长素对植物芽生长的影响．据图分析，下列说法不正确的是（　　）
    A．对同一植株来说，如果是根，则b点左移
    B．此图能表示生长素的作用具有两重性
    C．对同一植株来说，如果是茎，则b点右移
    D．当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度可能分别为b和a

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．桔皮在压榨前，应用什么浸泡（　　）
    A．石灰水B．水C．酒精D．盐酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北文安一中高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将减毒处理的蛇毒注射到马体内，重复几次此过程后，再从这些马的血液中获得“抗蛇毒血清”，用于治疗被毒蛇咬伤的患者。下列叙述错误的是

    A．减毒处理的蛇毒是抗原

    B．“抗蛇毒血清”刺激患者T细胞产生抗蛇毒的细胞免疫

    C．“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗体

    D．重复注射的目的是增加马的免疫系统对蛇毒的反应

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案